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如圖甲所示是小磊測動滑輪的機械效率的示意圖．他用彈簧測力計拉動繩子的自由端，將質量為200g的鉤碼從A位置勻速提升到B位置，同時彈簧測力計從圖中的A′位置勻速豎直上升到B′位置，在這個過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數如圖乙所示．則
（1）彈簧測力計的示數是______N；
（2）鉤碼上升的距離是______cm；
（3）拉力F做的功是______J．

（1）彈簧測力計的示數：1N+0.2N=1.2N；
（2）鉤碼上升的高度：10.0cm；
（3）拉力移動的距離：45cm-25cm=20cm；
拉力做的功：W=Fs=1.2N×20cm=0.24J；
故答案：
（1）1.2；
（2）10.0；
（3）0.24；

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。

（1）實驗時要豎直向上____ 拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為 ____N，若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是_____ J，滑輪組的機械效率為______。
（2）若減少鉤碼的個數，該滑輪組的機械效率將 _______。(選填：“增大”、“減小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組測一滑輪組機械效率的數據如下表：【7分】

實驗次數	動滑輪重G_動/N	鉤碼重 G_物/N	鉤碼上升高度h_物/m	直接將鉤碼舉高做的功 W_有用/J	動力F_動/N	動力作用點移動距離 S_動/m	使用滑輪組動力做的功 W_總/J	滑輪組的機械效率 η
1	0.53	1	0.1	0.1	0.7	0.3	0.21	47.6%
2		2	0.1	0.2	1.1	0.3	0.33	60.6%
3		4	0.1	0.4	2	0.3	0.6	66.6%

(1)請你在圖中畫出本實驗的繞繩方法．【2分】

(2)根據數據發現：用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，克服動滑輪
的重所做的額外功＿＿＿＿＿＿（相同/不同）；提升的物重增加時，克服
摩擦和繩重所做的額外功＿＿＿＿＿＿＿(變大/變小/不變)，滑輪組的機
械效率＿＿＿＿(變大/變小/不變)．
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機械效率，目的是為了＿＿＿．
（填符號）
A．減小摩擦 B．多次測量取平均值減小誤差
C．獲得多組數據歸納出物理規律
(4)由本實驗＿＿＿（能/不能）推斷：任何機械的機械效率跟物重均有關．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示器材測滑輪組的機械效率。

（1）在圖上畫出滑輪組最省力的繞線方式。
（2）安裝好實驗器材后，記下鉤碼和拴住彈簧測力計的線端原先的位置，
（3）某同學正確測得鉤碼上升的高度為0.2m，鉤碼重1.5N，其他被
測和計算的數據如下表：

拉力F/N	拉彈簧測力計的線端通過距離S/m	有用功W_有用/J	總功W_總/J
0.6	0.4	0.3	0.24

上表中肯定錯誤的數據是和。
（4）若用上述裝置提起重1.5N的鉤碼，機械效率為?₁；提起重3N的鉤碼，機械效率為?₂，則?₁ ?₂（填“>”、“<”或“=”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(13分)某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中
(1)他所準備的實驗器材有：滑輪，細繩，鐵架臺，直尺，鉤碼，還需
(2)該同學實驗時，記錄的數據在表格中，請認真填寫所缺少的部分

物重/N	物體提高的高度/m	彈簧測力計讀數/N	繩自由端拉動距離/m	有用功/J	總功/J	機械效率
50	0.15	20	0.45

(3)實驗中彈簧測力計應該做運動．
(4)同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數據也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數據？
答：去掉；少測兩個數據是，．
實驗中同學們又提出了下列假設．
假設1：滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關
假設2：滑輪組機械效率高低可能與被提升的物重有關
假設3：滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關
假設4：滑輪組機械效率高低可能與滑輪組繩子股數有關
一位同學設計了如圖所示的四個滑輪組，并將實際數據填入下表．（不填寫機械效率）

(5)根據實驗　　　　　　　(填①、②、③、④)可知，滑輪組機械效率高低與被提升物重有關．
(6) 據實驗②和④可知，滑輪組機械效率高低與　　　　　　　　　　無關．
(7)通過實驗可以發現，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越　　　．
(8)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關，應該選用　　　　(選填“同一”或“不同”)滑輪組，提升同一重物到　　　　　(選填“相同”或“不同”)的高度去研究．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

勻速拉動彈簧秤使鉤碼G升高，如圖乙所示．從彈簧秤讀出拉力F的值是0.5N，鉤碼提升的高度和彈簧秤移動的距離S可在圖背景上的刻度線讀出．請你將有關的實驗數據填入下表并算出機械效率．

G（N）	H（m）	W_有用（J）	F（N）	S（m）	W_總（J）	η（%）
1.2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示是“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置，鉤碼總重6N，實驗時要豎直向上勻速拉動測力計，由圖可知拉力大小為______N，若鉤碼上升的高度為8cm；滑輪組做的有用功是______J，該滑輪組的機械效率為______．（結果保留一位小數）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在房間里噴空氣清新劑，很快就聞到香味，這是______現象，此現象說明分子在______．夏天香味散發得更快，這說明溫度越高，分子______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

光從空氣斜射入水中，折射角入射角（選填“大于”、“等于”或“小于”）；在太陽的照射下水溫升高，這是通過的方式改變了水的內能，此時水分子的熱運動較之前（選填“劇烈”或“不劇烈”）。

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