Question

【題目】一天飯后，小紅幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，卻很難將水擦干，媽媽見狀拿了另一塊干抹布，很快就將桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙問媽媽是怎么回事？媽媽只是告訴他，我拿的抹布是棉布做的，你手里干抹布是滌綸的，他不禁想到了一個問題并進行了如下探究．

（1）提出的問題：布的吸水能力與布的什么因素有關？

（2）猜想與假設：布的吸水能力可能與布的種類有關：

（3）所需的器材：三個形狀和大小相同的燒杯，質量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊，足量的水；

（4）主要步驟：將三個燒杯中倒入_____的水，分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透，然后將三塊布分別取出，從方便和準確的角度看，應觀察和比較_____，將現象記入下表：

（5）由實驗結論，炎熱的夏天，如果人體皮膚被汗浸漬，會讓人覺得很不舒服，因此，從吸水多少這個角度說，應盡量采用_____類的布料來制作夏裝．

（6）上述實驗完成后，小紅又想到蒸發吸熱越快，人更感到涼爽，于是找來如圖所示的兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質量相同的水，接著小紅用電吹風的熱風擋在圖左邊玻璃片上方吹風，發現左邊玻璃片更早干了，小雨由此得出，水上方的風速越大，蒸發也越快，你認為此過程存在的問題是_____．

Answer 1

【答案】 相同質量（體積） 燒杯中所剩下的水 棉布 同時改變了風速、溫度、表面積等多個變量

【解析】（4）主要步驟：將三個燒杯中倒入等量的水，分別將質量相同的棉布、麻布和滌綸布放到燒杯中濕透，然后把三塊布分別取出；從方便和準確的角度看，應觀察和比較杯中所剩水量，將現象記入表中；

（5）因為棉質抹布的吸水能力最強，炎熱的夏天，人體出汗較多，可采用棉質類的布料來制作夏裝，以利于吸汗．

（6）這種研究方法不對，他應該取相同質量的水，控制兩者的表面積相同、兩者的溫度相同，液體表面上方空氣的流動速度不同，這樣才符合控制變量法的要求．故答案為：（4）相同質量（體積）；燒杯中所剩下的水；（5）棉布；（6）同時改變了風速、溫度、表面積等多個變量．

故答案為： (1). 相同質量（體積） (2). 燒杯中所剩下的水 (3). 棉布 (4). 同時改變了風速、溫度、表面積等多個變量。