【題目】如圖所示，下列說法正確的是（ ） 
A.小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力是一對平衡力
B.小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
C.小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力是一對平衡力
D.小鳥受到的重力與樹枝受到的重力是一對平衡力
【答案】C
【解析】解：A、小鳥受到的重力與小鳥對樹枝的壓力，這兩個力的方向相同且作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故A不正確；B、小鳥對樹枝的壓力與樹枝對小鳥的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在兩個物體上，是一對相互作用力，故B不正確；
C、小鳥受到的重力與樹枝對小鳥的支持力，這兩個力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，符合二力平衡條件，是一對平衡力，故C正確；
D、小鳥受到的重力與樹枝受到的重力，兩個力大小不一定相等，且方向相同、作用在兩個物體上，不符合二力平衡條件，故D不正確．
故選C．
根據二力平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個物體上，進行分析解答．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·龍東卷】如圖所示，閉合開關后，電流表A1、A2的示數比為1：4，則下列說法正確的是 （ ）
A．通過R1、R2的電流之比是1:4
B．R1、R2兩端的電壓之比是3:1
C．R1、R2的阻值之比是1:3
D．R1、R2的電功率之比是1:3
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一只白鷺正平行于水面飛行。若以白鷺為參照物，它在水中的倒影是________的(選填“運動”或“靜止”)；其中倒影的形成原理是________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【湖北省武漢市2015年中考物理試題】（6分）圖甲是某同學探究電流與電阻的關系的實驗電路。已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。
(1)該同學根據圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中一根導線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線。
（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數如圖丙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數為 V，并記錄電流表的示數。
（3）該同學還想多測幾組數據，但他不能選用的定值電阻是 。
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【題目】【2016四川遂寧卷】小華同學為了探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖甲的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣，導線若干．
（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整．
（2）在連接實驗電路時，小華應將開關處于 狀態．閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到最 端（選填“左”或“右”）．
（3）小華連接好電路，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，發現電流表指針正常偏轉，電壓表示數為零，則發生這種故障的原因可能是 ．
（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數為2V，讀出電流表示數后，斷開開關，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續做實驗，閉合開關，電壓表示數如圖丙所示，其示數是 V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向 端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數為 V．
（5）當小華改用50Ω的電阻繼續實驗時，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數達到實驗要求的值，你認為“電壓表的示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是（ ）
A．滑動變阻器的阻值太大 B．電壓表量程選小了
C．滑動變阻器的阻值太小 D．滑動變阻器燒壞了
（6）小華解決了上述問題后，完成了實驗．利用收集到的多組數據．作出了如圖丁所示的電流I隨電阻R變化的關系圖象．分析圖象得出了電流與電阻的關系是 ．
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