【題目】在我國的青藏高原，大部分地區(qū)水的沸點僅為 84～87℃，這說明水的沸點隨高度的增加而_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān)，因此，他設(shè)計了如下兩種實驗方案： A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰，比較木塊在水平面上移動的距離（如圖乙所示）．
上述兩種實驗方案中：
（1）A方案是為了探究動能大小與的關(guān)系．若木塊被撞后移動的距離越遠(yuǎn)，說明小車對木塊越多，小車撞擊木塊時的動能越 ．
（2）小明想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理？；理由是
（3）若水平面絕對光滑且不計空氣阻力，該實驗還能得出結(jié)論嗎？答： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲是修建造碼頭時用剛纜繩拉著實心長方體A沿豎直方向以0．3m/s的速度勻速下降的情景。圖乙是A下降到水底之前鋼纜繩對A的拉力F的隨時間t變化的圖像（取水的密度為ρ＝1．0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：
（1）長方體A的高度。
（2）長方體A浸沒在水中后受到的浮力。
（3）長方體A的密度。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一個底面積為2m2的圓柱狀容器，裝有適量的水。現(xiàn)將一個底面積為0．5m2、體積為5m3的物體A放入其中，物體A漂浮于水面上。當(dāng)再給A物體施加一個豎直向下的大小不變的力F以后，A物體最終恰好浸沒于水中靜止，此時容器底部受到的壓強(qiáng)增大了 1×104Pa。 則：
（1）A物體浸沒水中靜止時容器底部所受到的壓力增 大了多少？
（2）A浸沒于水中時受到的浮力為多少？
（3）A物體受到的重力為多少？（g=10N/kg）
（4）從A物體漂浮水面到浸沒水中靜止過程中力F做了多少功？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象與對應(yīng)的物理知識之間的關(guān)系中，不正確的是（ ）
A.飛機(jī)獲得升力起飛——流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
B.熱氣球升空——大氣壓與海拔高度的關(guān)系
C.利用天平測量物體的質(zhì)量——杠桿原理
D.助跑可以提高跳遠(yuǎn)的成績——物體具有慣性
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】北方冬天的清晨，我們經(jīng)常看到玻璃窗上有美麗的“冰花”，這是_______（選填“室內(nèi)”或“室外”）空氣中的水蒸氣遇冷發(fā)生_______（填“物態(tài)變化”名稱）形成的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A.兩帶電體靠近時相互排斥，它們一定帶負(fù)電荷
B.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，說明聲能傳遞能量
C.在干燥的天氣里，衣服表面容易吸附灰塵，這種現(xiàn)象通常是摩擦起電造成的
D.干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)和電動機(jī)都是電源
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平地面上有一底面積為1．50×l0-2m2的圓柱形容器，容器中水深40cm，一個邊長為10cm的正方體物塊通過一根細(xì)線與容器底部相連，細(xì)線受到的拉力為4N。(g= 10N／kg)求：
(1)此時容器底受到水的壓強(qiáng)和壓力。
(2)此時物塊受到的浮力和物塊的質(zhì)量。
(3)細(xì)線剪斷后，物塊靜止時浸入水中的體積。
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