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【題目】用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，下列說法正確的是

A. 鋸條的內能增加 B. 鋸條含有的熱量增多

C. 鋸條從木板吸收了熱量 D. 通過熱傳遞方式改變了鋸條的內能

【答案】A

【解析】A、鋸條的溫度升高，說明鋸條的內能增加，故A正確；
B、熱量是一個過程量，不能用“含有”來修飾，故B錯誤；
C、用鋸條鋸木板時，鋸條與木板由于摩擦而使內能增加，而不是鋸條從木板吸收了熱量，故C錯誤；
D、此過程中，是通過做功的方式改變了鋸條的內能，故D錯誤．
故選A．

練習冊系列答案

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【題目】下列物態變化中，屬于升華現象的是（）

A．春天，冰封的湖面解凍

B．夏天，利用冰箱制作棒冰

C．深秋，屋頂的瓦上結了一層霜

D．冬天，冰凍的衣服逐漸變干

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小偉通過實驗得到的凸透鏡的像距v和物距u關系的圖象，由圖可知

（1）凸透鏡的焦距是______cm；

（2）當物距為30cm時的成像特點可應用于______（填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）

（3）當物體靠近凸透鏡時，像離凸透鏡的距離______（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(6分)探究杠桿的平衡條件，

(1)安裝好杠桿，發現杠桿右端下沉.應把杠桿右端的平衡螺母向____調節，使杠桿桿在水平位置平衡，此時杠桿自身重力的力臂為 .

(2)彈簧測力計使用前指針如下圖所示，則測量時，首先應該進行的操作是；

(3）小紅在杠桿的一側掛鉤碼，在杠桿的另一側某一位置用彈簧測力計沿方向拉住杠桿，使其在水平位置平衡，以便直接從杠桿上讀出力臂.

(4)下表是小紅實驗得到的數據，據此分析可以發現這次實驗不妥之處。

實驗次數	動力F1/N	動力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	1.5	10	3.0	5
2	1.0	20	2.0	10
3	1.0	30	2.0	15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰小組跟老師一起設計了如圖所示的實驗裝置探究“光的反射定律”。

（１）如圖甲所示，小聰將呈現反射光線的活動小鐵板向后折，活動小鐵板上就看不到反射光線，這說明

（2）實驗中多次改變入射光線AO與ON的夾角進行實驗，測量記錄如下表所示。同組的小東分析數據得出的結論是：光反射時，入射角等于反射角；小聰認為應是：光反射時，反射角等于入射角。你認為

的結論正確，理由是。

（3）在圖乙中，再用另一只激光筆讓光線沿著BO（即逆著原反射光線）射向平面鏡時，可看到反射光線沿OA射出，這說明。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】踢毽子是人們喜愛的一項體育活動。用腳將毽子踢起后，空中飛舞的毽子最終要落向地面，這是由于地面附近的物體總要受____作用的緣故，它的施力物體是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用如圖所示裝置做探究杠桿平衡條件的實驗，圖中杠桿勻質且標有均勻刻度。實驗前發現右端偏高，應向端調節平衡螺母使杠桿在水平位置平衡；當杠桿水平平衡后，在左側第2格上掛3個相同的鉤碼，則應在右側第3格上掛個相同的鉤碼才能使杠桿水平平衡；若在右側改用彈簧測力計向下拉，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將逐漸（選填“增大”、“減小”、“不變”或者“不確定”）。