【題目】2014年順德政府將大良多個(gè)路段的水泥路面改成有許多空隙的“海棉”瀝青路面，這樣可以在_____中減弱噪聲，但是瀝青路面在烈日下會(huì)變軟，這是瀝青吸熱發(fā)生_____（填物態(tài)變化名稱(chēng)）的緣故，在這個(gè)過(guò)程中瀝青的溫度是升高的，說(shuō)明瀝青是_____（選填“晶體”或“非晶體”）．
【答案】 傳播過(guò)程 熔化 非晶體
【解析】水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面，由于“海綿”瀝青路面可以吸收噪聲，這是屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲．
烈日下，瀝青路面吸熱后逐漸變軟，這是瀝青在熔化；在此過(guò)程中，它的溫度不斷升高，沒(méi)有一定的熔點(diǎn)，所以瀝青是非晶體．
故答案為：(1). 傳播過(guò)程 (2). 熔化 (3). 非晶體
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我們播放音響欣賞美妙的音樂(lè)，在此過(guò)程中
A．只有音箱在振動(dòng)
B．只有音箱周?chē)目諝庠谡駝?dòng)
C．音箱和它周?chē)目諝舛荚谡駝?dòng)
D．音箱和它周?chē)目諝舛紱](méi)振動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小芳到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師只給她提供了如下器材：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電源、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、兩個(gè)電壓表（沒(méi)有電流表）、阻值為10Ω的定值電阻R0、導(dǎo)線(xiàn)若干。她根據(jù)所給定的器材經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考后設(shè)計(jì)了正確的實(shí)驗(yàn)電路，如圖甲是該電路的不完整電路圖。
（1）請(qǐng)你將甲電路圖補(bǔ)充完整。
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器調(diào)至阻值 的位置。
（3）閉合開(kāi)關(guān)后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表V1的示數(shù)為 V，此時(shí)電壓表V2 的示數(shù)如圖乙所示，是 V。
（4）小燈泡的額定功率為 W。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】吉他是一種弦樂(lè)器，用大小不同的力撥動(dòng)同一根琴弦，主要改變聲音的
A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣。閉合電鍵S，移動(dòng)滑片P到某位置時(shí)，電壓表V1的示數(shù)為2V，電壓表V2的示數(shù)為12V，電流表A的示數(shù)為0.2A．
求：（1）電阻R1的阻值．
（2）通電10秒，電流通過(guò)電阻R2所做的功．
（3）在電表量程可以改變的情況下，是否存在某種可能，改變滑片P的位置，使兩電壓表指針偏離零刻度的角度恰好相同？如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由；如果可能，請(qǐng)計(jì)算出滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明幫媽媽做飯時(shí)，聯(lián)想到了許多物理知識(shí)。下列說(shuō)法不正確的是
A．香氣四溢是由于分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B．炒雞塊時(shí)利用了熱傳遞的方法使雞塊內(nèi)能增大
C．使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點(diǎn)隨氣壓增大而降低的原理
D．用干手器吹出的熱風(fēng)吹剛洗過(guò)的手，可以加快手上水的蒸發(fā)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.彈簧測(cè)力計(jì)只能測(cè)量重力的大小
B.使用滑輪組既可以省力，也可以省功
C.醫(yī)生用針筒注射藥水進(jìn)入病人體內(nèi)是利用了大氣壓
D.內(nèi)燃機(jī)在做功沖程中把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲．
（1）為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的 和初溫必須相等．閉合開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)
（選填“A”或“B”）瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種特性我們用物理量比熱容來(lái)描述．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線(xiàn)卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z
和導(dǎo)線(xiàn)的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線(xiàn)的電阻不同．小組的其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想是錯(cuò)誤的，原因是 ．
（3）接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來(lái)的裝置上調(diào)整的器材及要求是：①將A瓶中的水換成與B等質(zhì)量的煤油；② ．
（4）最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫(huà)出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I2關(guān)系的圖象，其中正確的是
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