【題目】下列現(xiàn)象中，物體質(zhì)量發(fā)生變化的是( )。
A.一塊冰漸漸熔化成水
B.一杯水不斷地蒸發(fā)
C.將一團(tuán)橡皮泥捏成一個(gè)玩具
D.一段金屬絲被燒紅
【答案】B
【解析】根據(jù)質(zhì)量的概念，物體所含物質(zhì)的多少就是物體的質(zhì)量，與所處空間位置，形態(tài)，形狀無(wú)關(guān)，而一杯水不斷蒸發(fā)，水分子不斷減少，所以物體的質(zhì)量減少，答案選B，其余三個(gè)選項(xiàng)質(zhì)量都沒(méi)有發(fā)生變化，不符合題意。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量：物體內(nèi)所含物質(zhì)的多少叫物體的質(zhì)量． 物體質(zhì)量是物體本身的一種屬性，它與物體的形狀、狀態(tài)、和位置的變化無(wú)關(guān)即可以解答此題．
科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小華和他的興趣小組利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端，10秒鐘繩子下端移動(dòng)了1.5m，重物上升0.5m，已知該滑輪組的效率為70%（g取10N/kg）．
（1）畫(huà)出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況．
（2）人的拉力做功的功率是多少？
（3）被吊起重物的質(zhì)量是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示．
（1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，L1、L2應(yīng)該選擇 （選填“相同”或“不相同”）的小燈泡．
（2）小明根據(jù)圖1連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來(lái)他應(yīng)該 ．
（3）測(cè)出L1兩端的電壓后，小明斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，準(zhǔn)備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認(rèn)為小明的操作太麻煩，只需將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)即可．小聰?shù)霓k法是否正確？答： ．
（4）測(cè)量完成后，進(jìn)行小組交流討論，如表選錄了四個(gè)小組的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這些數(shù)據(jù)是否合理，請(qǐng)說(shuō)明理由．
答： ．
實(shí)驗(yàn)小組 | L1兩端電壓/V | L2兩端電壓/V | 串聯(lián)總電壓/V |
1 | 1.4 | 3.1 | 4.5 |
2 | 3.0 | 1.3 | 4.4 |
3 | 1.1 | 1.7 | 2.9 |
4 | 1.8 | 1.2 | 3.0 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列情況中，質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（ ）
A．粉筆寫(xiě)字后變短了
B．鐵塊在高溫下變成鐵水
C．把一根金屬棒拉成金屬絲
D．跳到水里游泳的人，覺(jué)得自己變輕了
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“用天平稱(chēng)物體質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在稱(chēng)物體質(zhì)量時(shí)，通過(guò)增、減砝碼后指針指在分度盤(pán)中線左邊一點(diǎn)，這時(shí)應(yīng)該（ ）
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C.把天平右盤(pán)的砝碼減少一些
D.向右移動(dòng)游碼
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】以下情景中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法正確的是（ ）
A.鉆木取火的過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B.電動(dòng)機(jī)在通電轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.汽油機(jī)工作過(guò)程中，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用相同的熱源，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，兩液體的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖所示，根據(jù)圖象可知，比熱容較大的是 液體。如果乙液體是水，那么質(zhì)量為1kg，初溫為20℃ 的乙液體吸收1.89×105J的熱量后，溫度將升高 ℃ [水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)]．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在用托盤(pán)天平稱(chēng)物體質(zhì)量前發(fā)現(xiàn)，橫梁上的指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，為使天平平衡，應(yīng)采取的措施是( )。
A.適當(dāng)移動(dòng)一下游碼
B.適當(dāng)移動(dòng)一下天平的位置
C.旋轉(zhuǎn)橫梁上的螺母向右移動(dòng)
D.旋轉(zhuǎn)橫梁上的螺母向左移動(dòng)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5μm的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液，影響人體健康．某科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示．閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)會(huì)被快速吸引過(guò)來(lái)，這是因?yàn)閹щ婓w具有吸引 的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過(guò)光潔金屬網(wǎng)C后，會(huì)帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因?yàn)?/span> ．
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