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如下圖所示為小明同學“研究水的沸點跟水面氣壓關系”的實驗裝置，水沸騰后，撤去酒精燈。發現水的沸騰停止，說明水沸騰過程中需要_________；注射器給圓底燒瓶向外抽氣，可以看到水_________（填“重新”或“不再”）沸騰，這個現象說明：水面氣壓減小，水的沸點將_________。

吸熱重新降低

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在日常生活中形態各異的彈簧，處處都為我們服務．形形色色的彈簧在不同場合下發揮著不同的功能．
（1）小華回憶“探究彈簧的伸長跟外力的關系”（裝置如圖）實驗數據記錄如下：

鉤碼質量/g	0	100	200	300	400	500
指針位置/cm	2	4	6	8	10	14

當去掉砝碼后，指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當時實驗中的錯誤之處

超過了彈簧限度

②分析數據，得出結論：在彈性范圍內，彈簧伸長的長度跟所受的拉力成

正比

（2）如圖所示是小明同學做測定浮力的實驗，由圖中讀數可知：

①物體重力為

1.96

N；②物體受到的浮力為

0.98

N；
③物體排開水的重力為

0.98

N；
④可獲得的實驗結論是

物體所受水的浮力等于被物體排開水的重力

；
⑤圖中裝置還能探究的問題有

浸沒在液體中物體所受浮力大小是否與深度有關

．（寫出一個即可）
（3）為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，小麗做了如下圖所示的實驗．

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做

勻速直線

運動，彈簧測力計的示數就等于木塊所受滑動摩擦力的大小．
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數可知：在

接觸面粗糙程度

相同時，

壓力

越大，摩擦力越大．
（4）你還知道彈簧的一些其他功能嗎？請你舉出一個例子．

緩沖功能（各種機動車輛的減震裝置）

．

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科目：初中物理 來源：同步題 題型：計算題

如下圖所示，小明同學往量杯里倒人80℃的熱水，讀得熱水的體積為80ml，然后將一只煮熟的冷雞蛋放入熱水中，一段時間后，測得熱水的溫度為30℃
（1）由資料查得，水的比熱容是4.2×10³J/(kg·℃)，則此過程中雞蛋吸收的熱量不會超過多少?
（2）請你說明熱水放出的熱量沒有全部被雞蛋吸收而損耗的原因。

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科目：初中物理 來源：期末題 題型：探究題

在日常生活中形態各異的彈簧，處處都為我們服務。形形色色的彈簧在不同場合下發揮著不同的功能。
（1）小華回憶 “探究彈簧的伸長跟外力的關系”（裝置如圖）實驗數據記錄如下：

當去掉砝碼后，指針指在2.5cm刻度線處
①請指出當時實驗中的錯誤之處______________________________
②分析數據，得出結論：在彈性范圍內，彈簧伸長的長度跟所受的拉力成__________
③根據實驗數據他們作了以下三個圖像，其中正確的是__________ 。

（2）如下圖所示是小明同學做測定浮力的實驗，由圖中讀數可知：
①物體重力為________；
②物體受到的浮力為_________；
③物體排開水的重力為________；
④可獲得的實驗結論是 ____________________；
⑤圖中裝置還能探究的問題有 ____________________。（寫出一個即可）

（3）為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，小麗做了如下圖所示的實驗。

①實驗中用彈簧測力計拉動木塊使它在水平桌面上做___________ 運動，彈簧測力計的示數就等于木塊所受滑動摩擦力的大小。
②比較甲、乙兩次彈簧測力計的示數可知：在___________ 相同時， ___________越大，摩擦力越大。
（4）你還知道彈簧的一些其他功能嗎？請你舉出一個例子。
________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

如下圖所示，小明同學通過實驗測量某品牌牛奶的密度：

1.調節天平橫梁平衡時，指針偏向分度盤中央刻度線的右側，此時應向移動平衡螺母，才能使天平平衡（填“左”或“右”）。

2.小明同學按下圖甲、乙、丙的步驟順序進行實驗，依圖中數據可知：牛奶和燒杯的總質量為 g，牛奶的密度為㎏/m³。小明同學所測出的牛奶的密度值比真實值偏（選填大/小），判斷的依據是。

3.為了更準確地測量牛奶的密度，減少實驗誤差，實驗步驟順序應調整為。(填甲,乙,丙三個符號)

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