Question

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲、乙、丙所示的探究實(shí)驗(yàn)，將A、B、C三個(gè)小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的物理探究方法，對(duì)以下問題進(jìn)行解答：

（1）用來研究超載安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇_______和_______兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證__________相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是________________。

（2）用來研究超速安全隱患時(shí)，應(yīng)選擇_______和_______兩個(gè)圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________________________________．

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察____________________來比較小球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的。這種研究方法的是______________。

Answer 1

【答案】甲 丙 小球到達(dá)水平面速度 讓小球從同一高度下落 甲 乙 在質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大 木塊被撞擊后移動(dòng)的距離 轉(zhuǎn)化法

【解析】

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，需保持物體的速度相同；則需使小球從同一斜面的同一高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)；
（2）要探究動(dòng)能大小與物體速度的關(guān)系，需保持物體的質(zhì)量相同；則需使小球從同一斜面的不同高度由靜止開始運(yùn)動(dòng)；
（3）通過對(duì)木塊做功的多少，來體現(xiàn)小球動(dòng)能的大小。

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)使質(zhì)量不同的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，因此要選擇甲、丙兩圖；

（2）超速是指汽車的質(zhì)量一定，速度過快；研究超速安全隱患時(shí)，應(yīng)控制小球的質(zhì)量相同，而小球到達(dá)水平面速度不同（下滑的高度不同），由圖可知，應(yīng)選擇甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；由圖示實(shí)驗(yàn)可知，甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，球的質(zhì)量相同，甲的高度大于乙的高度，甲圖將紙盒推動(dòng)得更遠(yuǎn)，說明動(dòng)能更大，可得在質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來比較鐵球動(dòng)能的大小的，這種方法是轉(zhuǎn)換法。