【題目】下列成語描述的光現象屬于光的反射的是
A．鑿壁偷光 B．猴子撈月 C．形影不離 D．一葉障目
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自然界中有許多有趣的光現象，下列光現象中，屬于光沿直線傳播的是（ �。�
A. 空游泳池中注水后，看起來變淺了
B. 平靜的湖面上倒映著岸邊的景物
C. 開鑿隧道時，工人們用激光束引導掘進機
D. 雨后的天空中，出現了一道彩虹
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下面關于樂音和噪聲的敘述中，正確的是（ ）
A. 樂音是樂器發出的聲音；噪聲是機器發出的聲音
B. 樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康
C. 樂音的振動遵循一定的規律；噪聲的振動雜亂無章，無規律可循
D. 凡是影響正常的學習或生活的聲音都是噪音
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】到商店購買乒乓球時，小明同學總要將幾只乒乓球從選定的位置放手，觀察乒乓球反彈的高度，選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學探究中的
A．提出問題 B．猜想假設 C．進行實驗 D．分析論證
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【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實驗：
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時發現杠桿左端下傾，如圖甲所示，則他們應該將杠桿右端的平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調，使杠桿在水平位置平衡．
（2）在杠桿的兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，如圖乙所示，并測出力臂．多次實驗并把數據記錄在表格中．實驗時使杠桿在水平位置平衡的目的是： ．
次數 | F1/N | l1/cm | F2/N | l2/cm |
1 | 1 | 10 | 2 | 5 |
2 | 2 | 10 | 1 | 20 |
3 | 2 | 15 | 3 | 10 |
（3）小明根據以上數據得出杠桿的平衡條件是 ．
（4）小紅將圖乙中杠桿兩側的鉤碼各取下一個，杠桿將 （選填“仍能平衡”“右側下降”或“左側下降”）．
（5）小紅還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉，結果杠桿轉至豎直位置，如圖丙所示．小紅在A點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發現無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．
你認為原因是 ．
（6）他們認為 （5）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長L，將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中，拉力F做功為 ．
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【題目】進行探究“杠桿的平衡條件”實驗
（1）實驗前楚旭發現杠桿左端高，此時應將杠桿右端的平衡螺母向_________調節，使得杠桿保持在___________位置靜止，這樣做的好處是______________________________。
（2）杠桿平衡后，楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼，可在A位置掛上_________個鉤碼，使杠桿在水平位置平衡；由此楚旭很快得出杠桿平衡條件，你認為楚旭得出結論_________（合理/不合理），理由是____________________________________________________________.
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【題目】如圖所示是一個左右對稱的凹形槽，將小球從A點由靜止釋放，若小球由A點到B點運動過程中克服摩擦力做的功用W表示，忽略空氣阻力，則下列說法正確的是（ ）
A．小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量與動能的增加量之差等于W
B．小球能夠從A點運動到D點
C．小球從A點運動到B點的過程中，勢能的減少量等于動能的增加量
D．小球從A點運動到C點的過程中，機械能的減少量等于動能的增加量
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