Question

（1）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，某同學做了如圖1所示的實驗，比較實驗中的甲、乙兩圖可得壓力的作用效果與

壓力

有關；比較乙、丙兩圖可得壓力的作用效果與

受力面積

有關；
（2）小麗在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓小車每次從斜面同一高度由靜止滑下，根據如圖2中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越

慢

．由此可推出：如果運動的物體不受力，它將做

勻速直線運動

，同時也能說明力是改變物體

運動狀態

的原因．

Answer 1

分析：（1）影響壓力作用效果的因素有兩個：壓力的大小和受力面積的大小，在探究壓力作用效果與其中一個因素的關系時，就要采用控制變量法控制另一個因素一定．
（2）小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力，實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小，阻力越小小車運動的距離越遠，如果小車不受力它將會保持恒定的速度永遠運動下去或做勻速直線運動，反映了力與運動的關系．

解答：解：
（1）比較實驗中的甲、乙兩圖可知，受力面積一定，壓力的大小不同，是探究壓力的作用效果和壓力的關系，細沙的形變程度不同說明了壓力的作用效果和壓力有關；
比較乙、丙兩圖可知，壓力一定，受力面積不同，是探究壓力的作用效果和受力面積的關系，細沙的形變程度不同說明了壓力的作用效果和受力面積有關．
（2）實驗中通過觀察、比較小車在不同表面上運動的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此可推論：如果運動的物體不受力，它將以恒定的速度永遠運動下去（或做勻速直線運動），同時也能說明力是改變物體運動狀態的原因．
故答案為：
壓力；受力面積；慢；勻速直線運動；運動狀態．

點評：本題考查了影響壓力作用效果的因素和阻力對物體運動影響的探究實驗，側重考查了控制變量法和轉換法的應用，控制變量法是初中物理使用最多的探究方法，需要掌握．