【題目】為了探究物體動能大小與哪些因素有關,同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗。圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面上運動一段距離后靜止時的情景;圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景。
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(1)若要探究動能大小與速度的關系,應選擇圖____(選填“甲”、“乙” )進行實驗。
(2)木塊在水平面上滑動時,受到水平面的摩擦力__________(選填“變大”、“變小”或“不變” ),克服摩擦力做功的功率______ (選填“變大”、“變小”或“不變” )。
(3)本實驗裝置的水平面如果絕對光滑,還能得出結論嗎?______,原因是___________。
(4)本實驗采用的研究方法是___________、______________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,重為200N的物體在水平拉力F的作用下沿水平方向以0.2m/s的速度做勻速直線運動,物體所受的摩擦力f是重力的0.1倍,若不計滑輪重,繩重及滑輪裝置摩擦,求:
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(1)物體運動了5s,水平拉力F端移動的距離是多少m?
(2)水平拉力F的大小是多少N?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“電流與電壓和電阻的關系”:
實驗電路 | (1)請根據圖(甲)中電路圖,用筆畫線代替導線將實物圖(乙)連接完整,使滑動變阻器的滑片P向右移動時,接入電路的電阻變大。 (_______)
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實驗步驟 | (2)探究“電流與電壓的關系”時,某小組在ab間接入電阻R1,移動滑片P,將測量數據記錄在表一中,當電壓表示數為2.0V時,對應的電流值如圖(丙)所示,為_____A.另一小組使用其它阻值的電阻R2,測量數據如表二所示,根據兩組數據描繪出相應的I﹣U圖象。
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實驗結論 | (3)根據描繪出的I-U圖象可以得出結論:在電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成_____;其中圖線_____表示的是R1的I﹣U圖象。 | ||||||||||||
問題討論 | (4)探究“電流與電壓的關系”時,進行了多組數據的測量,其目的是為了_____(填字母序號)。 A.尋找普遍規律 B.取平均值減小誤差 (5)某同學繼續探究“電流與電阻的關系”時,先測出了5Ω電阻在2.0V電壓下的電流,然后斷開開關,將5Ω電阻換成10Ω電阻,閉合開關,直接讀出電流值,這種做法_____(選填“正確”或“錯誤”),理由是_____。 | ||||||||||||