Question

如下圖所示，讓鋼球從斜面上靜止?jié)L下，打到一個木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊，被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答下列問題：

(1)設(shè)計本實驗的目的是研究________．

(2)讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了________．

(3)此實驗得出的結(jié)論是________．

(4)下表中給出了一頭牛慢步行走和一名普通中學(xué)生百米賽跑時的一些數(shù)據(jù)．

分析數(shù)據(jù)，可以看出，對物體動能大小的影響較大的因素是________，你這樣判斷的依據(jù)是________．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)動能與質(zhì)量的關(guān)系　(2)使不同的鋼球到達(dá)斜面底端時的速度大小相等　(3)速度相同時，物體的質(zhì)量越大，它的動能也越大　(4)速度　人的質(zhì)量約是牛的，而速度約是牛的12倍，人的動能卻約是牛的12倍，所以說速度對物體動能的影響較大 　　[分析](1)本題這個實驗的設(shè)計，目的是采用控制變量法通過實驗研究物體的動能同質(zhì)量間的關(guān)系． 　　(2)在研究物體動能與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)保證運動速度相同，實驗中所采取的具體措施是：讓不同鋼球從同一高度滾下，以保證鋼球到達(dá)斜面底部的速度相同． 　　(3)可以得到的結(jié)論是：速度相同時，質(zhì)量越大，動能越大． 　　(4)分析表中數(shù)據(jù)可以看出，中學(xué)生的質(zhì)量約為牛的質(zhì)量的，中學(xué)生的速度為牛慢行時速度的12倍，但中學(xué)生的動能比牛的動能大得多，也約為牛的動能的12倍，這便可以說明速度對動能的影響較大． 　　小結(jié)：物體的動能同時決定于物體的質(zhì)量和運動的速度大小，研究動能與速度的關(guān)系時，應(yīng)保證物體的質(zhì)量相同，在研究動能和質(zhì)量的關(guān)系時，又應(yīng)該保證物體運動速度的大小相同．