【題目】如圖甲所示是一物體在運動過程中所受的力F與在力的方向上通過的路程S的關系圖象，即物體運動的F-S圖象，根據(jù)分析可知：該圖象中陰影部分的矩形面積表示力F所做的功的大小。對于變力做功的計算，我們也可以采用計算F-S圖象與S軸圍成的面積的方法來計算力F所做功的大小。若一物體所受的拉力F與它通過的距離S之間的關系是F=5S:
(1)試在圖乙中作出該物體的F-S圖象；
(2)根據(jù)圖象計算，物體在S=O到S=4m的過程中拉力F所做功的大小；
(3)若物體通過4m的路程共用了4s時間，請計算力F在這段時間內(nèi)做功的平均功率：
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一種定時課間音樂播放裝置的原理圖．“播放器”是有電流通過時會播放音樂的裝置；“定時開關”是到達設定時間，自動斷開的開關．閉合開關S，當“定時開關”處于閉合狀態(tài)時，指示燈________（填“會”或“不會”）亮，播放器________（填“會”或“不會”）播放音樂；到達設定時間，“定時開關”處于__________（填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)，“播放器”播放音樂．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】日食與月食的出現(xiàn)都是重要的天象，圖甲是小紅和小梅用一盆墨水觀察到的日食奇觀，她倆沒有直接用眼觀察，這樣做的目的是_____．產(chǎn)生日食的原理如乙圖所示，其形成的原因是光沿_____傳播，當?shù)厍蛭挥诒麍D中的_____區(qū)域時（A/B/C），就能看到日全食現(xiàn)象．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，首先閉合S，然后再閉合S1，，則下列說法正確的是 （ ）
A. 電壓表V和電流表A1示數(shù)均變大
B. 電流表Ai和電流表A2示數(shù)都變大
C. 電壓表V和電流表A1示數(shù)的比值變大
D. R2消耗的功率變大
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在兩支相同的平底試管內(nèi)裝入等量鐵砂，然后分別放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，其靜止狀態(tài)如圖所示，則下列說法正確的是
A．試管在甲液體中受到的浮力較大
B．試管在乙液體中排開的液體質量較小
C．兩個燒杯底部所受液體壓強相等
D．兩支試管底部所受液體壓強相等
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關”的實驗中同學們提出了如下猜想：
A、可能與物體的密度ρ1有關； B、可能與液體的密度ρ2有關；
C、可能與物體的體積V1有關； D、可能與物體浸在液體中的體積V2有關；
E、可能與物體浸在液體中的深度h有關．
小明所在的實驗小組得到的實驗器材有：柱形鐵塊一個、彈簧測力計一個、一杯水（足夠多）、細線．
（1）只用這些器材，他們可以驗證上述猜想中的E和____（填序號即可）是否正確．
（2）他們在驗證猜想E的過程中，先讓鐵塊靜止圖所示的位置，讀出測力計的示數(shù)F1．接著向下移動測力計和鐵塊，增大h，待鐵塊處于_____狀態(tài)時，再讀出測力計的示數(shù)F2．繼續(xù)增大h，重復上述操作．若每次測量，測力計的示數(shù)都相等，說明猜想E_____．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，對于圖片中所描述的物理現(xiàn)象或過程，下列分析中正確的是
A. 
圖甲：司南靜止時，它的長柄指向南方，說明長柄是N極
B. 
圖乙：匝數(shù)一定時，增大電流，電磁鐵吸引曲別針的數(shù)目會增加
C. 
圖丙：使用試電筆時，用指尖抵住上端的金屬帽會發(fā)生觸電事故
D. 
圖丁：當電流過大時，保險絲先熔斷，所以家庭電路中可以用銅絲代替保險絲
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置。
（1）分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，目的是_____；實驗過程中，應將毛巾、棉布平整地鋪在_____（選填“AB”或“BC”或“AC”）段。
（2）每次都要讓小車從斜面上的同一點由靜止開始下滑，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的_____。
（3）小車從斜面運動到水平木板上，到達D點時小車的速度為v1，若此時小車所受外力突然消失。當小車到達E點速度為v2，則兩者的大小關系是v1_____v2。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】珍珍觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關。
如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)：讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ的大小（物體不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示。
在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示。實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉過的角度θ的大小。實驗記錄如下表。
（1）物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越_____（選填“大”或“小”）。
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的重力大小和_____的大小不變，這種實驗方法叫_____法。
（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越_____，其穩(wěn)度越大。
（4）依據(jù)以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在_____層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
