【題目】A、B是兩個質量完全相同的實心長方體，輕輕放入水中后，靜止時如圖所示，則下列說法正確的是
A．兩物體的密度大小關系是：ρA>ρB
B．兩物體受到水的浮力大小關系是：F浮A<F浮B
C．兩物體排開水的體積大小關系是：V排A=V排B
D．兩物體下表面受到水的壓強大小關系是：pA>pB
愉快的寒假南京出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】已知水的比熱容為4.2×103 J／（kg·℃），l kg、20℃的水吸收了2.1×105J的熱量后，溫度升高到 ℃．生活中我們經常看到司機往汽車發動機的水箱里灌水，這是因為水的 大，所以在相同條件下水能帶走較多的 ，冷卻效果好．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】秋游時，小王所在班級照集體像時，攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內，要想得到全班同學清晰滿意的畫面，攝影師應（ ）
A．使照相機向前移，并縮短照相機的暗箱長度
B．使照相機向后移，并縮短照相機的暗箱長度
C．使照相機向前移，并增加照相機的暗箱長度
D．使照相機向后移，并增加照相機的暗箱長度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了三次實驗（如圖所示），實驗數據記錄如下表。
次數 | 鉤碼重/N | 鉤碼上升 | 彈簧測力計 | 彈簧測力計 | 機械效率 |
1 | 2 | 10 | 0.8 | 30 | 83.3% |
2 | 4 | 10 | 1.5 | 30 | |
3 | 6 | 10 | 30 | 90.9 % |
（1）第2次實驗中滑輪組的機械效率為 （結果保留一位小數）
（2）第3次實驗中，彈簧測力計的示數漏填，由圖丙可知，彈簧測力計示數為 N。
（3）分析數據可得結論，是由同一滑輪組，提升的物體越重，滑輪組的機械效率 （選填“高”或“低”）。
（4）根據實驗結論推測，使用該滑輪組再次將重8N的物體勻速提升10cm，此時滑輪組的機械效率可能為 （只填序號）
A.71.6% B. 82.4% C. 92.1%
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【題目】如圖甲是一電熱飲水機，通過機內溫控開關S進行自動控制，實現加熱和保溫兩種功能，電路原理圖如圖乙所示。電源電壓恒為額定電壓220V，當開關S接a時電路中的電流為5A；當開關S接b時，電路消耗的電功率為66W。求：
（1）R1的阻值；
（2）開關S接b時，電路中電流；
（3）該飲水機在保溫狀態工作100s ，R2產生的熱量。
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【題目】下列數據與事實相接近的是（ ）
A.一瓶礦泉水的質量為100g
B.正常騎自行車的速度約為1m/s
C.我市冬天的最低氣溫約為－30℃
D.課桌的高度約為80cm
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【題目】某實驗小組的同學在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，將圓柱體掛在彈簧測力計下。當圓柱體下表面與水面相平時，圓柱體開始緩慢下降（整個過程水未溢出）。
根據實驗數據，繪制出如圖所示的彈簧測力計的示數F與圓柱體下表面浸入水中的深度h的關系圖象。則：
(1)圓柱體的重力為___N
(2)圓柱體浸沒在水中時所受浮力為____N。
(3)圖象中 （選填“AB”或“BC”）段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變。
(4)圓柱體由h1到h2的過程中，所受浮力 其下表面所受水的壓強 ．（均選填“變大”、“變小”或“不變”）。
(5)圓柱體的密度為 kg／m3。
(6)實驗小組又選用其它液體進一步探究。發現圓柱體浸沒時，彈簧測力計的示數與在水中浸沒時不同，說明浮力的大小還與____有關。
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【題目】人類在探索自然規律的過程中，總結了許多科學研究方法：等效替代法、控制變量法、實驗推理法、建立理想模型法等．下列研究方法中，運用了建立理想模型法的是（ ）
A．推出串聯電阻關系式
B．保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化
C．用“水壓“類比“電壓”
D．將實物電路畫成電路圖
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把兩塊冰相互搓擦，冰會熔化，這表明通過 方式可以改變物體的內能；將冰塊放在溫水中也能熔化，這是通過 方式改變物體的內能的，實驗表明這兩種方式對改變物體的內能是 （等效的/不等效的）。
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