【題目】沿海地區(qū)晝夜溫差較小，而內(nèi)陸沙漠地區(qū)的晝夜溫差較大，這主要是因?yàn)?/span>( )
A. 海水的密度較小，沙石的密度相對較大
B. 海水的比熱容較大，砂石的比熱容相對較小
C. 海水的內(nèi)能多，沙石的內(nèi)能少
D. 海水吸收的熱量少，沙石吸收的熱量多
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究二力平衡的條件”活動中。
甲
（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于 狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？
（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的 和 的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出 的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實(shí)施下去。
（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序： （用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小 對實(shí)驗(yàn)的影響。
乙 丙
（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實(shí)驗(yàn)方案。此方案中，由于 ，故卡片的重力可忽略不計(jì)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用茶色玻璃板和兩個相同的柜子做探究像與物到平面鏡距離關(guān)系的實(shí)驗(yàn)。
（1）將玻璃板 立在水平桌面上，在白紙上沿玻璃板前后兩表面畫線MM＇和NN＇。
（2）在玻璃板前放棋子A，將棋子B放到玻璃板后，使它與 重合。
（3）在白紙上沿棋子A和B的邊緣畫圖，測量A的右端到MM＇的距離lA=4.30cm；測量B的左端到NN＇的距離如圖所示，其值為lB= cm。
（4）改變A的位置，將數(shù)據(jù)記錄在下表中，表中有一個數(shù)據(jù)異常，該數(shù)據(jù)是 cm，它最有可能測量的是 距離。
（5）修正（4）中異常數(shù)據(jù)后，比較lB和lA，發(fā)現(xiàn)lB總是小于lA，為準(zhǔn)確獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)論，請你對小明實(shí)驗(yàn)中的錯誤操作進(jìn)行糾正，答： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛在測量食用油密度的實(shí)驗(yàn)中。
（1）將天平放在 桌面上，移動 至標(biāo)尺左端“0”刻度線后，指針位置如圖甲所示，隨即在天平左盤中放入盛有食用油的燒杯，在右盤中加入砝碼，并移動游碼，使天平平衡，測得燒杯和食用油的總質(zhì)量為87.8g。
（2）向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再將燒杯放在天平左盤中，當(dāng)右盤所加砝碼和游碼位置如圖乙所示時，天平平衡，量筒中食用油的質(zhì)量為 g，計(jì)算得出食用油的密度為 kg/m3。
（3）在（1）中測量質(zhì)量前，小剛沒有調(diào)節(jié)天平平衡，這使測得的燒杯和食用油總質(zhì)量 （偏大/不變/偏�。�，測得的食用油密度 （偏大/不變/偏�。�。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】以下事例中利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（）
A. “和平”號空間站退役后墜入大氣層與空氣摩擦生熱
B. 冬天，用熱水袋取暖，人體暖和
C. 冬天手冷時，兩手互相搓搓就暖和了
D. 用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】去年暑假，小夢陪著爺爺?shù)胶锶ゲ骠~．小夢將鋼叉向看到的魚方向投擲，總是叉不到魚．下列所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因是（ ） 
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列對物質(zhì)世界的認(rèn)識正確的是（ ）
A.太陽是宇宙的中心
B.原子結(jié)構(gòu)與太陽系結(jié)構(gòu)很相似
C.原子是不可再分的最小粒子
D.用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，滑動變阻器所起作用的說法不正確的是（ ）
A.改變電路中的電流
B.保護(hù)電路
C.改變被測小燈泡的電阻
D.改變被測小燈泡兩端的電壓
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