【題目】為了孩子的成長，很多家長為小學生買了如圖所示手拉書包。已知該書包空載時質量為1kg，靜止時四個輪子與地面的接觸面積為5cm2，裝入1.5kg學習資料后，求：
（1）當靜止時，書包對地面的壓強為多少？
（2）若每層樓高3m ,當小明提著該書包上到三樓課室時，他克服書包重力做功多少焦耳？
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測定小燈泡的電功率”實驗中，已知小燈泡的額定電壓為3.8 V．
(1)小欣同學按如題圖所示的電路圖將電路連接后，閉合開關，小燈泡發出耀眼的光，然后很快熄滅了，此時小欣發現：電流表______示數，電壓表______示數(填“有”或“沒有”)。
(2)斷開開關，更換燈泡后，接下來應進行的操作是________________________________。
(3)調節滑動變阻器，使電壓表的示數為3.0 V時，電流表的示數如題10-2圖所示，請將電流表的示數填入下表中________。
按照正確的操作，小欣得到了如上表所示的數據，分析數據可知該小燈泡的額定電功率是______W，當小燈泡以額定功率正常發光時，燈泡電阻是________Ω .
(4)如果在做該實驗時，所用的電壓表量程是0～15 V，但刻度模糊不清，無法直接讀出實驗數據，卻能從0～3 V擋的刻度線看出指針停在0.7 V處，則加在小燈泡兩端的實際電壓為 ______V。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明家買了一輛小汽車（如題圖所示），該車的一些信息為：該小汽車發的空車質量為0.6 t；每個輪胎與地面接觸面積為0.03 m2；在水平路面上勻速行駛時受到阻力是2000 N。回答以下問題：
(1)汽車前方的擋風玻璃是傾斜的，從光學角度來看，這種設計的目的是什么？
(2)該汽車停在水平地面上時，對地面的壓強是多少？[g取10N/kg]
(3)該汽車發動機所提供的牽引力大小是多少？
(4)若該汽車以30m/s的速度勻速行駛5 min，牽引力所做的功是多少？
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【題目】如圖所示是“探究光的反射規律”實驗裝置，其中使用可繞ON轉動的紙板的目的一是；二是 ． 實驗過程中，紙板與平面鏡必須放置．當光沿NO射向鏡面時，此時的反射角為 ， 為了得到反射角等于入射角的規律，應當 ． 
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【題目】我們每時每刻都在與聲打交道,以下有關聲的敘述,正確的是
A. 人類用語言進行交流,說明聲音能夠傳遞能量
B. 歌手唱歌時聲帶振幅越大,歌聲的音調越高
C. 倒車雷達是利用次聲波來確定障礙物的距離
D. 高架橋兩側設有隔音墻,是用阻斷噪聲傳播的方式控制噪聲的
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【題目】小明用如圖所示電路做“探究電流與電壓的關系”的實驗(電源電壓3V，滑動變阻器最大值為20Ω)請按要求完成：
請根據圖甲電路圖，在圖乙中正確連接實物圖，要求：滑動變阻器向左移動，電流表示數變大_____。
某次實驗中電流表的讀數如圖丙所示，此時電流為_________A。
小明經過多次的實驗得到如圖丁所示的U—I圖像，則定值電阻是______Ω，小明得到的實驗結論是： ________________________________________________________________________________。
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【題目】某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、c、d四段導體分別接入電路。經過測量，得到下表所示數據。
(1)實驗中，通過比較電路中____的大小，判斷導體電阻的大小。
(2)選用導線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的____有關。
(3)選用導線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的____________有關。
(4)選用導線____分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的長度有關。
(5)分析表格數據可得出結論是導體電阻的大小跟____、____和_______________有關。
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【題目】如圖所示，一個邊長為20cm的正方體木塊重200N，前進過程中所受的摩擦力為40N，求：
（1）木塊對地面產生的壓強是多大？
（2）不考慮滑輪的自重和摩擦，木塊勻速前進2 m時，拉力F做了多少功？
（3）如果這個裝置的機械效率是80%，拉力Fˊ的大小等于多少？
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