【題目】下列情況中，哪一個過程屬于物態變化【 】
A. 一塊鐵放在火爐中燒紅 B. 一根鐵絲被折彎
C. 一瓶冰凍可樂拿出冰箱后出汗 D. 一個玻璃杯被打碎
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【題目】如圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置，
（1）該實驗是通過控制變量的研究方法，研究_________（選填“小車”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關的；通過觀察_______________________________來判斷動能的大小。
（2）由甲圖所示實驗可得出動能與速度的關系是_____________________________。
（3）若想用乙圖所示方案探究動能大小與質量的關系，需要進行的改進是___________________。
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【題目】放在同一水平桌面上的甲、乙兩個相同的容器盛有不同的液體，現將兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（ ）
A. 甲容器中液體的密度較大
B. 乙容器底部受到液體的壓強較大
C. 甲容器中物塊排開液體的重力較大
D. 乙容器中物塊受到液體的浮力較大
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【題目】趙陽同學有一只電熱器，他不知道這個電熱器的功率，他想利用家中的電能表進行測量，他把家中其他電器都關閉，只讓電熱器工作，經過3分鐘他觀察到電能表轉了12轉，他家的電能表上標有“220V 10A 300r/kWh”的字樣．請你幫他完成下列問題：
（1）這個電熱器消耗的電能是多少J？
（2）這個電熱器的功率是多少KW？
（3）如果他家里還有200W的電視機一臺、100W的電冰箱一個、500W的電飯煲一個及40W的電燈四盞，那么這些用電器能否同時使用？
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【題目】用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗．
（1）實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向 _______ 移動（選填“左”或“右”）．
（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼，在刻度線“4”處用調好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的示數為F1，將彈簧力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數F2 _____ F1（選填“>”、“=”或“<”，下同）；再將彈簧測力計斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數F3 _____ F1．
（3）得到實驗結論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上刻度線，右側只使用彈簧測力計，左側只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0 ~ 2.5N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達 ____N.
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【題目】某同學在體育活動中，從鉛球下落陷入沙坑的深度情況猜想到：物體的重力勢能可能與物體的質量、下落高度和運動路徑有關。于是設計了如圖所示的實驗：用大小、形狀相同的A、B、C、D四個鉛球，其中A、C、D三球的質量為m，B求質量為2m，讓A、B兩球從距沙表面高H處靜止下落，C球從距沙表面高2H處靜止下落，D球從距沙表面高2H的光滑彎曲管道上端靜止滑入，最后從管道下端豎直地落下（球在光滑管道中運動的能量損失不計）。實驗測得A、B兩球陷入沙深度分別為h1和h2，C、D兩球陷入沙深度均為h3，且h1＜h2＜h3
（1）本實驗中，鉛球的重力勢能大小是通過__________來反映的；
（2）比較A、B兩球，發現B球陷入沙深度更大，由此可得出結論：_____________；
（3）比較A、C兩球，發現C球陷入沙深度更大，由此可得出結論：___________；
（4）比較C、D兩球，發現兩球運動的路徑不同，但陷入沙深度相同，由此可得出結論：物體的重力勢能與物體運動的路徑___________（選填：“有關”或“無關”）。
（5）小球在下落過程陷入沙面之前，將重力勢能轉化為___________ 能。
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