【題目】分別將玻璃柱、金屬絲接入已連有小燈泡的電路中，如圖甲、乙所示．閉合開關，用酒精燈加熱玻璃柱和金屬絲到紅熾狀態，則下列說法中正確的是（ ）
A.圖甲和圖乙中的小燈泡都變亮
B.高溫的玻璃中幾乎沒有自由電荷
C.圖甲實驗說明了導體和絕緣體之間沒有絕對界限
D.圖乙實驗說明導體電阻的大小與溫度有關
【答案】C,D
【解析】A. 圖甲小燈泡會變亮，圖乙中的燈泡變暗，A不符合題意；
B. 圖甲小燈泡會變亮，表明高溫的玻璃中也有了大量的自由電荷而導電，B不符合題意；
C. 圖甲小燈泡會變亮，表明絕緣體在一定條件下可以變為導體，即圖甲實驗說明了導體和絕緣體之間沒有絕對界限，C符合題意；
D. 圖乙中的燈泡變暗，表明金屬絲在高溫時電阻變大了，D符合題意.
故答案為：CD.
容易導電的物體叫導體，不容易導電的物體叫絕緣體；導體和絕緣體沒有絕對的界限，絕緣體在一定條件下可以變成導體；導體導電是因為導體中有大量的自由電荷，絕緣體不容易導電因為絕緣體中幾乎沒有自由電荷；
導體的電阻與導體的材料、長度、橫截面積和溫度有關，由此圖示分析解答.
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了幫助家人用鹽水選種，小天從實驗室借來了天平和量筒測量鹽水的密度，他進行了三次測量，以下是其中的一次測量過程：
（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移到零刻線處，發現指針位置如圖甲所示，要使橫梁在水平位置平衡，應將平衡螺母向移動；
（2）用天平測出燒杯和鹽水的總質量如圖乙所示，記錄下燒杯和鹽水的總質量為 g；
（3）再將部分鹽水導入量筒中，量筒中鹽水的體積如圖丙所示：接下來小天稱得燒杯和剩余鹽水的質量為25.6g，則小天在這次試驗中測得鹽水的密度為 g/cm3 ． 
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【題目】為了探究物體所受重力與質量的關系，某實驗小組進行了實驗，
（1）鉤碼所受重力的大小用進行測量，測量時鉤碼必須處于狀態；
（2）他們將測出的數據記錄在表格中并進行了處理，通過分析發現有一次測量數據存在問題，這個數據是；重新測量并進一步分析數據，得出的結論是： ．
m（g） | G（N） | G/m（N/kg） |
100 | 1 | 10 |
200 | 2 | 10 |
300 | 1.5 | 5 |
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【題目】如圖所示的現象中說法正確的是（ ）
A.甲圖：抽去玻璃隔板后，兩瓶中的氣體逐漸混合，這是氣體的擴散現象
B.乙圖：試管內的水沸騰后，軟木塞從試管口飛出時，軟木塞的機械能轉化為內能
C.丙圖：緩慢向上提拉與水面的玻璃板，彈簧測力計示數變大，說明分子間存在引力
D.丁圖：橡膠塞被推出時，瓶內有白霧產生，這是因為瓶內氣體對外做功，內能減小，溫度降低，水蒸氣液化成小水滴
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【題目】小明同學在“探究冰和蠟的熔化規律”時，使用的實驗裝置如圖甲所示；
（1）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數如圖乙所示，溫度是℃；實驗數據如下表，可以判斷蠟屬于（選填“晶體”或“非晶體”）；該表格中除時間和溫度欄目外還缺少一個應記錄的欄目是.
（2）向試管中放入碎冰，根據加熱過程中記錄的數據畫出如圖丙所示溫度—時間圖像， 得出冰熔化特點是；試管中物質在E點的內能 F點的內能.根據圖像分析，該物質在AB階段時的比熱容在CD階段時的比熱容.（選填“大于”，“等于”或“小于”）
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【題目】為了比較兩種新型保溫材料甲和乙的保溫效果，將這兩種保溫材料分別做成形狀、結構、厚度完全相同的保溫筒，兩保溫筒內同時分別放置完全相同、溫度均為 
的恒溫源，其截面圖如圖 
所示．將兩保溫筒放在室溫為 
的房間內，每隔 
測量一次兩保溫筒外表面 
點和 
點處的溫度，根據記錄的實驗數據繪制的圖像如圖 
所示，圖中圖像Ⅰ表示保溫材料甲做成的保溫筒外表面溫度隨時間變化的圖像，圖像Ⅱ表示保溫材料乙做成的保溫筒外表面溫度隨時間變化的圖像．根據實驗過程及圖像，下列四個選項中，判斷正確的是（ ）
A.可用單位時間內保溫筒外表面的溫度變化表示保溫效果
B.甲材料的保溫效果比乙材料的保溫效果好
C.乙材料的保溫效果比甲材料的保溫效果好
D.如果把兩保溫筒內 的恒溫源換成 
的恒溫源，其它條件不變，則無法比較甲、乙兩種保溫材料的保溫效果
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【題目】重為5N的實心物體，體積為600cm3 ， 用手把它按入水中后放手，靜止后物體所受浮力為N，若把它放入密度為0.8×103kg/m3的酒精中它將（填“上浮”、“下沉”、“懸浮”）．
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【題目】實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、電壓表、電流表各一只、滑動變阻器一個、開關一個、阻值已知的定值電阻和導線若干．請你選用實驗桌上的實驗器材設計一個實驗證明：通過定值電阻的電流與該電阻兩端電壓成正比．請畫出實驗電路圖，寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表格．
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【題目】小余和小樂為了探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖甲所示．實驗器材如下：規格不同的燈泡各一只、電壓可調節的學生電源1個、電流表1個、開關1個、導線若干．
（1）在連接電路的過程中，開關應該處于狀態．
（2）電流表校正好后，用此電流表試觸時，小余發現電流表的指針偏轉如圖乙所示，根據你的分析，原因是 ．
（3）他們改進后，把電流表分別接入到電路中的 A、B、C 處，測出的電流如下表：
實驗次數 | A處的電流IA/A | B處的電流IB/A | C處的電流IC/A |
1 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
2 | 0.16 | 0.32 | 0.48 |
3 | 0.18 | 0.36 | 0.54 |
通過對上面數據的分析，可以得出的結論是：在并聯電路中，；在實驗中可以通過改變來改變A、B、C處電流的大小，從而進行多次實驗，這樣做的目的是 ．
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