【題目】某同學估算出了下列跟自己身體相關的一些數據，你認為其中不合理的是（ ）
A. 人體的體積約50dm3B. 站在水平地面上時，地面對他的摩擦力約為50N
C. 人體的質量約為60kgD. 雙腳站立時對地面的壓強約為2×104Pa
世紀百通期末金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，摩拜單車已成為街頭一道亮麗的風景，摩拜單車的設計中是為了減小壓強的是
A. 實心的輪胎 B. 輪胎表面凹凸的花紋
C. 較寬的坐墊 D. 粗實的車架
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【題目】如圖是一些餐館為吸引客人，減輕員工勞動強度而引入的送餐機器人，其中配備有行走裝置，無線信號傳輸裝置，語音裝置，避障裝置及RFID地標循跡定位裝置（RFID地標存有磁性路徑位置信息，與機器人構建無線連接，引導機器人送餐），下列關于送餐機器人的描述錯誤的是（ ）
A. 行走裝置把蓄電池儲存的化學能直接轉化為機械能
B. 避障裝置中的超聲波信號不會對顧客構成噪聲干擾
C. RFID地標循跡定位裝置與機器人靠電磁波傳遞信息
D. 機器人勻速沿直線行走時，水平餐盤中餐具不受摩擦力的作用
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【題目】“親手種植育才夢，俯首不忘行知恩”，2019年4月17日重慶育才中學初2019級的學生代表們在班主任的帶領下，為母校種植一棵棵象征希望和夢想的樹。如圖19所示，學生們扛著鐵鍬、拎著水桶、齊聚重慶雙福育才中學“溪邊覓句”溪畔。每個班的學生種樹的第一步：先是用鐵鍬給樹苗挖坑，只見學生們揮舞著手里的鐵鍬、把它插進土里，再用腳一蹬，鐵鍬插得更深，接著用力一按就把泥土一點一點地挖出來。第二步：就用帶來的小刀把捆綁樹苗的繩子割斷，然后幾個同學一起用手握住樹干下半部分，將樹苗放置在坑的中部，然后用手扶住樹苗。第三步：用鐵鍬將土均勻的從樹苗四周逐步填上，并用腳踩一踩樹苗周邊松軟的泥土；最后一步：就是給樹苗澆水。每個班的學生種完樹后，在樹上掛上簽有全部名字的班牌，意味著全體師生對育才母校最誠摯的祝福。
示例：物理信息：用手扶住樹苗
物理知識：因為樹苗受到了重力
作答：物理信息：_________________
物理知識：________________
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響"實驗中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體(如毛巾、棉布、木板等)，讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一高度滑下后，在不同表面上運動的距離如圖所示。
（1）讓小車從斜面同一高度靜止自由下滑的目的是：_____________；
（2）結論：表面越光滑，小車受到的阻力越____________，小車運動的距離越遠。
（3）推理：如果小車受到的阻力為零，它將永遠做____________________。
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【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端自由下滑到底端，使小車分別在棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖所示：
（1）小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，目的是使小車到達水平面時具有相同的____________
（2）當小車在水平木板表面上運動時，下列說法正確的是____________。
A. 小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B. 小車受到的重力和小車對木板的壓力是一對平衡力
C. 小車受到的重力和木板對小車的支持力是一對平衡力
D. 因為小車在減速，所以不存在平衡力
（3）該實驗可以推理得出：運動的小車所受的阻力為0時，小車將____________。在大量類似實驗基礎上，牛頓等科學家經過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律。它是人們公認的物理學基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應用。
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形，如圖所示。請回答：
A. 不計空氣阻力，炸彈與飛機的位置關系為________圖。
B. 實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關系為_______圖。
（4）本實驗推理可知_______（選填“A”或“B”）觀點是正確的。
A. 力是維持物體運動的原因 B. 物體的運動不需要力來維持
（5）本實驗的基礎上經過科學推理可以得到牛頓第一定律，采用這種研究方法的還有_______（填“A”或“B”)：
A. 聲音不能在真空中傳播 B. 探究影響液體蒸發快慢的因素
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【題目】如圖所示，質量為50kg，邊長為20cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過輕質繩系于輕質杠桿的B端，杠桿可繞O點轉動，且CO=2BO. 在C端用F=150N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，使杠桿在水平位置平衡，且繩被拉直，求：
（1）繩對B端的拉力F拉；
（2）物體A對地面的壓強p。
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【題目】如圖所示，某次冰球比賽中，運動員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位，冰球的運動狀態隨之發生改變這個事例說明
A. 物體的運動需要力來維持
B. 力可以改變物體的運動狀態
C. 力的作用效果與力的作用點無關
D. 力的作用效果與力的方向無關
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