【題目】用繩子吊著一個(gè)物體，比較物體在靜止、勻速上升、勻速下降時(shí)繩子的拉力，正確的是（ ）
A.勻速上升時(shí)拉力最大B.勻速下降時(shí)拉力最大
C.靜止時(shí)拉力最大D.拉力一樣大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)與力的說法正確的是（ ）
A.物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定發(fā)生改變
B.運(yùn)動(dòng)的物體一定受到非平衡力的作用
C.若沒有力的作用，運(yùn)動(dòng)的物體將逐漸停下來
D.物體受到不為零的合力，但其運(yùn)動(dòng)方向可能保持不變
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“指南針”是我國四大發(fā)明之一，這一偉大發(fā)明在航海、探險(xiǎn)、軍事方面都有重要的實(shí)用價(jià)值。指南針能指方向，是因?yàn)橹改厢樖艿搅?/span>_____的作用，指南針靜止時(shí)北極所指的方向在地理的_____極附近。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電流的________效應(yīng)是引起火災(zāi)的主要原因之一，短路會(huì)導(dǎo)致________過大，線路連接處接觸不良會(huì)導(dǎo)致該處________變大，這兩種情況都會(huì)導(dǎo)致電路過熱，引發(fā)火災(zāi)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景：靠近鏡子時(shí)，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺像變小了．自己的感覺對(duì)嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．小明所用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（其中的透明玻璃板作為平面鏡）．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)一支沒有點(diǎn)燃的相同的蠟燭B．當(dāng)把蠟燭B移動(dòng)到某一位置的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像重合，測(cè)量并記錄此時(shí)物、
像和玻璃板之間的位置關(guān)系．
（2）多次改變蠟燭A到玻璃板的距離，在玻璃板后移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個(gè)對(duì)應(yīng)位置，在玻璃板前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測(cè)量并記錄每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)．
請(qǐng)根據(jù)以上敘述回答下列問題：
①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選_____（較厚/較薄）的玻璃板豎立在水平桌面上，選用透明玻璃板作為平面鏡的好處是_____，實(shí)驗(yàn)中還需要增加的測(cè)量器材是_____．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知，能驗(yàn)證小明感覺的是步驟_____（選填（1）或（2））；
②“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與_____，像和物體到平面鏡的距離_____，像和物體的連線與鏡面_____．
③為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板的_____（選填“A”或“B”）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像．
實(shí)驗(yàn)表明：將_____（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭A的像，說明所成的是_____像（選填“虛”或“實(shí)”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列實(shí)例中，用熱傳遞的方式來改變物體內(nèi)能的是
A.搓搓手，手的溫度升高
B.在太陽光照射下，路面的溫度升高
C.用鋸條鋸木頭，鋸條的溫度升高
D.用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A.家庭電路電流過大一定是由于出現(xiàn)短路造成的
B.電功率越大的用電器正常工作時(shí)做功越快
C.電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與電流的大小有關(guān)
D.電路兩端有電壓，在電路中就一定有電流
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列由廚房所聯(lián)想到的物理知識(shí)，正確的是 （ ）
A.切菜前先磨刀，是通過減小面積，增大壓力
B.包餃子時(shí)，餃子皮發(fā)生了彈性形變
C.地磚上有凸凹不平的花紋，是為了減小摩擦力
D.雞蛋磕碗沿，雞蛋卻破了，可以說明物體間力的作用是相互的
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