【題目】下列數據中，最接近實際情況的是（ ）
A.我國家用電器正常工作電壓一般為 220VB.家用空調正常工作時的電流約為 50A
C.家用電水壺燒開一壺水大約耗電 10kW·hD.家用電飯鍋加熱煮飯時的功率約為 20W
初中學業考試導與練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在欣賞圣誕樹上的小彩燈時發現，各小彩燈的連接方式為串聯，當其中一只燈絲熔斷，其他彩燈卻仍能發光，如圖甲，這是為什么呢？他仔細觀察燈泡的構造如圖乙，查閱資料得知細金屬絲表面涂有絕緣物質；取一只完好的彩燈，按圖丙電路迸行實驗，電源電壓為
，數據及現象記錄如下表：
次數 |
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電壓/ |
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電流/ |
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燈亮度 | 不發紅 | 弱光 | 較亮 | 亮 | 很亮 | 燈絲燒斷 |
（
）第
次實驗電流表示數如圖，其讀數為_____
；
（
）從數據中發現，通過彩燈的電流與電壓不成正比，其原因是______；
（
）能證實燈絲支架與細金屬絲之間有絕緣物質的實驗現象是_____；
（）請依據彩燈結構及實驗現象，推測彩燈串中一只燈絲熔斷其他彩燈卻仍能發光的原因是______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“用鉛筆芯探究導體的電阻與長度的關系”的電路圖．
（1）閉合開關，保持滑片P2位置不變，向右移動鉛筆芯上的滑片P1，電路中的電流________（選填：“變大”“變小"或“不變”）．
（2）如果滑片P1滑動到鉛筆芯最右端時，電壓表示數很小，應該將滑動變阻器的滑片P2向________移動．
（3）移動鉛筆芯上面的滑片P1，記錄鉛筆芯AP之間的距離和電壓表的示數，數據如表所示：
AP1/mm | 0 | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
U/V | 0 | 0.4 | 0.8 | 1.2 | 1.6 | 2.0 | 2.4 |
通過表中數據反映的規律和___________可以推出導體的電阻與導體的長度成________比的結論．
（4）保持滑片P1的位置不變，滑片P2在如圖所示的位置時電壓表示數為0.9V，滑片P2向右移動一段距離，電壓表示數變為1.2V，滑片P2再向右移動相同的距離，電壓表示數為________V．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，不計滑輪重及摩擦，分別用力F1、F2勻速提升同一重物，若力F1、F2在相等時間內對物體所做的功相等， 則力F1、F2及其功率P1、P2的大小關系為
A. F1>F2 P1<P2B. F1>F2 P1>P2
C. F1>F2 P1=P2D. F1<F2 P1<P2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5 V，電阻約為10Ω，電源電壓為3V。
（1）請用筆畫線代替導線將圖甲中電路連接完整。（要求：滑片向右滑動時，電流表的示數減小）．
（________）
（2）小明連接電路后，閉合開關，發現無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮，且電流表沒有示數，電壓表有示數且接近電源電壓，則電路故障可能是___．
（3）小明同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖乙所示的圖像。分析圖像可知：小燈泡的額定功率是___W，燈泡的實際功率越大，燈泡的電阻越___（選填“大”、“小”）．
（4） 在沒有電壓表、只有電流表的情況下，小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材，也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率。步驟如下：
①按照圖丙所示的電路圖正確連接實物電路；
②閉合開關，調節滑動變阻器滑片，使電流表示數為___A時，燈泡正常發光；
③斷開開關，保持___不變，將電流表改接在燈泡所在支路中，再閉合開關，讀出電流表示數I；
④小燈泡額定功率的表達式為P額=___．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小涵在測電阻 Rx 的阻值。電路如圖甲所示，電源電壓恒定，R0為定值電阻，部分實驗步驟如下：
（1）在開關閉合前，滑動變阻器 R 的滑片 P 應該移到_____（選填“A”或“B”）端。
（2）小涵連接好電路，閉合開關，移動滑動變阻器滑片 P，某次電流表 A2的示數如圖乙所示，A2讀數為_____A。若測得電流表 A1的示數為 I1，電流表 A2的示數為 I2，則 Rx＝_____。（用題中字母表示）
（3）小涵多次移動滑動變阻器的滑片 P，記錄每次實驗中電流表 A1、A2的示數，得到了如 圖丙所示的 I1I2圖像。若 R0＝20Ω，請根據圖像找到電流規律_____，并據此求出被測電阻的阻值_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產生，小明在“探究電流通過導體產生熱量的多少與什么因素有關”時，采用了如圖所示的實驗裝置，其中a、b、c、d四個相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實驗前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。
（1）在實驗過程中，通過觀察U形管中________的變化來比較電流通過電阻絲產生熱量的多少。
（2）圖甲所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與________的關系，分析圖乙所示的裝置的實驗現象， 可以得出的結論是： _______.
（3）利用圖甲裝置探究“比較不同物質吸熱能力”
（a）在兩個完全相同的容器中分別裝入___、初溫都相同的水和煤油
（b）為了完成實驗，應將b瓶中的電阻絲變為_____Ω ，可以認為在相同時間內水和煤油吸收的熱量___
（c）根據實驗測得的數據繪制圖丙圖像，由圖像可知煤油的比熱容是 ______
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變。閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法中正確的是
A.電流表A1的示數變小B.電流表A2的示數不變
C.電壓表V的示數不變D.電壓表V與電流表A2的示數之比變大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某家庭電路的組成如圖所示，下列說法正確的是
A. 圖中的四個插座是并聯的
B. 控制燈泡的開關要接在零線上
C. 彩燈接入電路后都不亮，是由于其中的一個小彩燈短路
D. 有金屬外殼的家用電器必須使用三孔插座，以確保安全
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