【題目】如圖1所示，司機從看到情況到做動作操縱制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間，在這段時間內汽車要保持原速前進一段距離，叫反應距離.. 從操縱制動器剎車，到車停下來，汽車又要前進一段距離，這叫制動距離. 反應距離與制動距離的和稱為停車距離。
請根據表中某司機行駛數據和學過的物理知識回答下列問題：
（1）分析表中數據，可知影響汽車制動距離的主要因素是______________。
（2）若該司機駕駛這輛汽車以70km/h的速度在干燥的水平公路上行駛，請估算出這輛汽車與前車安全行駛的距離至少是多少______？
（3）如圖2所示，馬路寬12m，小明準備從A點到B點橫過馬路，正好這輛汽車從距十字路口100m處的C點以72km/h的速度駛過來，小明以1.2m/s的速度能否在汽車到達路口前安全通過_______？
輕松課堂標準練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗同學在學習聲現象時做了幾個探究實驗：
（1）如圖所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當接觸輕敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的��；當接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的大。這個實驗現象表明：①聲音是由物體________產生；②聲音的響度是由物體的________決定的。
（2）如圖所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發出聲音的差別。這個實驗是為了探究聲音的音調與________的關系。
（3）把一個把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內（如圖所示），當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，鈴聲將會________；（填“變大”或“變小”）停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內，鈴聲將會________。（填“變大”或“變小”） 假如抽氣機把罩內空氣全部抽去，當你靠近玻璃罩時________（能/不能）聽到鈴聲；我們可以由此推理得出________。
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【題目】隨著生活水平的日益提高，不少場所的裝修會考慮聲學吸音效果．小明同學想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫），進行了圖示實驗：桌面上放一個玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測試的小塊材料，將懸掛在細線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯，仔細比較玻璃杯發出的聲音大�。�
（1）為控制實驗過程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 ；
（2）小明實驗數據記錄如下表：
材料種類 | 聚酯棉 | 軟木 | 泡沫 |
玻璃杯發聲大小 | 最小 | 最大 | 較大 |
最強 | 最弱 | 較弱 |
你認為表中空格處應填入 ；
（3）小明實驗中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是 ；
（4）你認為影響吸音性能的因素除了材料的種類，可能還有材料的 （寫出一個即可）．
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【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定不變，滑動變阻器R2最大阻值是20Ω.閉合開關，滑動變阻器的I—R圖像如圖乙所示，當滑片P滑至中點時，此時R2消耗的電功率為_____W，R1=______Ω；當滑片P滑至最右端時，R2兩端的電壓為_____V，R1消耗的電功率為_____W，整個電路工作10min共消耗的總電能是______J.
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【題目】某同學利用如圖所示的實驗裝置探究平面鏡成像的特點。
（1）在水平面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板。把蠟燭A點燃放在玻璃板的前面，該同學應在玻璃板____（選填“前面”或“后面”）觀察蠟燭A經玻璃板_____所成的像。
（2）再拿一支外形相同但_____的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像_____。
（3）該同學體會到用玻璃板替代平面鏡，成像雖沒有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭_____便于確定像的位置。
（4）使玻璃板上端向蠟燭A斜斜，蠟燭A在玻璃板中所成的像的大小將_____。
（5）為了完成本實驗的探究,實驗中需要的測量工具是_____。
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【題目】如圖所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過程中活塞對筒內氣體做功，氣體的內能_____，這與四沖程汽油機的_____沖程的能量轉化相同．如圖所示反映的_____（選填“是”或“不是”）這一沖程，某臺汽油機飛輪的轉速為2 400r/min，在1s內，汽油機完成_____個工作循環．
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【題目】小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數，并觀察物質的狀態．圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度﹣時間圖象，根據圖象可知：
（1）冰屬于晶體，由B→C的過程，冰水混合物_____（需要/不需要）吸收熱量，內能_____（不變/增大/減�。�
（2）設相同時間內物質吸收的熱量相同，則BC階段物質共吸收了_____J的熱量（c冰=2.1×103J/kg℃，c水=4.2×103J/kg℃）；
（3）圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度﹣時間圖象，老師認為他的CD段數據有問題，老師做出這樣的判斷的依據是_____．
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【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．
（1）該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關系．
（2）該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ，從而確定 ，此時成像的清晰度比日常使用的平面鏡 （選填“好一些”或“差一些”）．
（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你 分析出現這種情況的原因可能是 ．
（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時若將蠟燭A靠近玻璃板時，則像將 （選填“靠近”或“遠離”）玻璃板移動，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）實驗中，當蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是 像．
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【題目】某建筑工地使用如圖所示裝置搬運建筑材料.已知柴油機的效率是40%,柴油的熱值是4×107J/kg,用此裝置將一塊重為3200 N的建筑材料提升5 m.歷時4 s,消耗的柴油為4 g.
(1)4 g柴油完全燃燒放出多少熱量?柴油機的輸出功率多大?
(2)提升這塊建筑材料做的有用功是多少?整個裝置的效率多大?
(3)請對該工地采用此裝置施工的合理性進行評價.
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