【題目】利用互聯網可以方便的進行一些信息的傳遞，下列各種方式中，不能通過互聯網做到的是（ ）
A.遠程教育
B.做飯
C.遠程醫療會診
D.打IP電話
春雨教育同步作文系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】邀游太空21小時，繞地球14圈的“神舟”五號載人飛船返回艙返回地面時．為了使快速降落的返回艙安全著陸，在距地面一定高度時需點燃反推火箭的發動機向下噴出高溫高壓氣體．那么從開始噴氣到安全著陸的過程中，返回艙的（ ）
A．動能不變，勢能減小 B．動能減小，勢能減小
C．動能減小，機械能不變 D．動能不變，勢能增大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．
（1）在調節杠桿平衡時，小明發現杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調節．
（2）如圖甲所示，杠桿在水平位置平衡，記錄數據，根據這一次實驗數據，小明立即分析得出杠桿的平衡條件，小明這種做法的不足是： ．
（3）如圖乙所示，小明設計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數為F2．第 種實驗方案更方便，理由是： ．兩次彈簧測力計讀數F1 F2．
（4）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖丙所示裝置進行探究，發現在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因可能是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】近兩年政府推出了“汽車下鄉”、“1.6升及以下排氣量汽車購置稅減半”等政策，極大的促進了汽車行業的發展，隨著人民生活水平的不斷提高，汽車已經走進我們的家庭，小明的爸爸最近也購買了一輛轎車．小明利用所學的物理知識對汽車進行了一系列探索與研究：
（1）汽車發動機一般是柴油機或汽油機，它把燃料燃燒放出的 能轉化為機械能，求完全燃燒0.1kg的汽油能夠獲得 的能量；（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
（2）小明同學閱讀了汽車發動機的說明書后，將內燃機的能量流向制成如圖所示的圖表，請根據給出的信息，計算該內燃機的效率．
（3）汽車行駛時發動機產生的牽引力是F，則燃燒質量為m、熱值為q的汽油，寫出能使汽車前進的距離的表達式．（用前面給出物理量的符號表示距離）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量和初溫也相同．
（1）比較不同燃料的熱值，應選擇 兩圖進行實驗，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數”或“加熱時間”）；
（2）比較不同物質吸熱升溫的特點，應選擇 兩圖進行實驗．
（3）若在研究不同燃料熱值實驗時，記錄數據如下表：
燃料 | 加熱前液體溫度[℃] | 燃料燃盡時液體溫度[℃] | 燃料的熱值[J/kg] |
1 | 15 | 35 | 2.4×106 |
2 | 15 | 25 | ？ |
根據表中數據計算：完全燃燒10g燃料1放出的熱量為 J，燃料2的熱值是 J/kg．
（4）通過實驗得到的燃料熱值與實際相比是偏 （大/小），你認為出現這樣情況的主要原因是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照題目要求作圖：
（1）如圖甲所示，懸掛的小球處于靜止狀態，畫出細線對小球拉力的示意圖．
（2）如圖乙所示，物體正沿斜面下滑，請畫出物體受到的重力示意圖．
（3）如圖丙所示，物體正隨水平傳送帶一起向右做勻速直線運動，畫出物體所受力的示意圖．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于聲音的說法正確的是
A．聲音是由于物體的振動產生的
B．聲音的音調越高，響度就越大
C．聲音在真空中的傳播速度最大
D．“聞其聲，知其人”是根據聲音的音調區分的
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