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如圖甲所示，用動滑輪把重為100 N的物體豎直勻速提高2 m，滑輪重力為10 N，不計繩重和摩擦，滑輪的機械效率是_______。若將甲裝置改裝成乙，則滑輪的機械效率將＿＿＿＿（選填“增大”、“減小”或“不變”）。

90.9% ，增大

W_有用=Gh=100×2J=200J．W_總=FS=（100+10）/2×2×2J=220J．η=W_有用/ W_總 ="200J" /220J =90.9%．甲裝置改裝成乙為定滑輪，則滑輪的機械效率將變大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

小明健身用的拉力器結構如圖所示．他用250N的拉力向下拉動拉桿，使20kg的配重塊在 2s內勻速升高0.4m。不計拉桿和繩的重力，g取10N/kg．求：

⑴所拉配重塊的重力為多少N
⑵這段時間拉力做功的功率為多少瓦？
⑶此過程中拉力器的機械效率為多少？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖為“測量滑輪組機械效率”的實驗裝置，鉤碼總重6 N，用2.4 N豎直向上的拉力勻速拉動細繩，鉤碼上升0.1 m所需的時間為3 s。則：

(1)滑輪組的機械效率為________；
(2)拉力做功的功率________W；
(3)如果將圖中鉤碼只數增加，此滑輪組的機械效率將________(填“增大”“減小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小華為幫助爸爸搬運裝修材料設計了如圖所示的甲、乙兩種方案，小華采用相同的滑輪組按不同的搬運方案，分別將地面上質量相同的材料勻速運送到二樓，所用拉力分別為F_甲、F_乙，它們的機械效率分別為η_甲、η_乙，則下列關系正確的是（不計繩重與摩擦）

A．F_甲＞F_乙η_甲=η_乙	B．F_甲＜F_乙η_甲＜η_乙
C．F_甲＞F_乙 η_甲＞η_乙	D．F_甲＜F_乙 η_甲=η_乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強按正確方法操作，圖是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數據。

鉤碼總重 G（N）	鉤碼上升高度h（m）	測力計拉力F（N）	測力計移動距離s（m）
2	0.05	0.4	0.15

（1）由表中數據可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為    J，人做的總功為    J。
（2）對以上兩個計算結果進行比較，其不合理之處是             ；結合測力計放大圖，可知小強的錯誤是                。
（3）在該次實驗中，所測滑輪組的機械效率應該為          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖不計摩擦和繩重，用100N的力拉著重250N的物體勻速上升，物體上升速度是0.3m/s，該滑輪組的機械效率為___________，動滑輪重為______N，拉力做功功率為_________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

某建筑工地用如右圖所示的簡易滑輪組將重4000N的磚塊運到離地4m高的砌墻處，已知每個滑輪重100N，滑輪摩擦和繩重以及動滑輪下的掛網重忽略不計．若提升磚塊的工人作用于繩的拉力最大為500N，求：

(1)提升一次磚的最大重力；
(2)提升一次磚時滑輪組的最大機械效率；
(3)若全部完成提磚任務，工人利用此滑輪組至少做多少額外功．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

下表是小明測一滑輪組機械效率時收集的有關數據。

	動滑輪重 G_動／N	物重 G／N	鉤碼上升高度h／m	動力 F／N	動力作用點移動距離s／m	滑輪組的機械效率η
1	0.5	1	0.1	0.7	0.3	47.6%
2	0.5	2	0.1	1.1	0.3	60.6%
3	0.5	4	0.1	2	0.3

⑴ 請在圖中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法。

⑵將表格中空白處的數據補充完整。
⑶用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，提升的物重增加時，除克服動滑輪重所做的額外功外，其它額外功將_________(變大/變小/不變)。進一步分析可知，在動滑輪和繩重一定的情況下，該滑輪組的機械效率與_________和_________有關。
⑷第一次實驗中，鉤碼上升0.1m所用的時間為1.5s，則動力的功率為_________W。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖

物理量次數	1	2	3
鉤碼重G/N	4	4	6
鉤碼上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
繩端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
繩端移動距離s/m	0.3	0.5	0.3
機械效率η	74%

（1）將表中數據補充完整。（百分號前保留整數）
（2）通過表中數據可分析出實驗1是用   （選填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗2是用     （選填“甲”或“乙”）圖做的實驗.
（3）分析比較表中實驗1和實驗2的數據，可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率
（4）比較實驗     和實驗      （填序號）可得結論：使用同一滑輪組，            ，可以提高滑輪組的機械效率。

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