Question

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關系”的過程小，小吳同學作出了以下猜想：

猜想：電流可能跟電壓成正比．

猜想：電流可能跟電阻成反比．

為了檢驗上述猜想是否正確，小吳同學設計了如圖所示的電路并連接實物進行實驗探究，電路中為定值電阻，為滑動變阻器．他設計的實驗步驟為：

步驟：保持定值電阻不變，閉合開關后，調節滑動變阻器，使定值電阻兩端的電壓分別為、、，分別讀出電流表的示數并記錄在表格中，分析數據得出結論．

表：

步驟：讓定值電阻分別為、、，保持定值電阻兩端的電壓不變，分別讀出電流表的示數并記錄在表格中，分析數據得出結論．

請你幫小吳同學設計表格，畫在上面的虛線框內 ______________．

在步驟中，保持定值電阻兩端的電壓不變的方法是什么________________？

小吳同學使廂的電流表有兩個量程：和，根據你現有的知識和經驗，你認為他應該使用哪個量程，為什么 ________________？

上述小吳同學的探究有下列一些環節：

①分析歸納；②設計實驗；③提出猜想；④得出結論；⑤進行實驗并收集數據．

他探究問題的環節順序是（請填寫代號）________．

Answer 1

【答案】見解析所示調節滑動變阻器的滑片 的量程，原因是電路中的最大電流小于③②⑤①④．

【解析】

（1）探究電流與電阻之間的關系時，應控制電阻兩端的電壓不變，改變電阻的阻值，記錄通過電阻的電流，然后分析實驗數據得出結論；

（2）實驗時可以通過調節滑動變阻器來保持定值電阻兩端的電壓不變；

（3）根據歐姆定律求出電路中的最大電流，然后確定電流表的量程；

（4）根據小吳同學的探究過程解答探究問題環節的順序。

（1）探究電流與電阻之間的關系的實驗表格，應涉及到電阻兩端的電壓、電阻的大小、通過的電流和實驗結論，表格如下：

電壓U=2V
電阻（Ω）	5	10	15
電流（A）
結論

（2）保持定值電阻兩端的電壓不變的方法是調節滑動變阻器的滑片P；

（3）當電阻的阻值為5Ω時，電路的電流最大為，所以電流表的量程為0.6A；

（4）小吳同學的探究順序為：先提出問題，后設計實驗，再進行實驗并收集數據，最后分析歸納得出結論。

故答案為：（1）表格如上所示；（2）調節滑動變阻器的滑片P；（3）0.6的量程，原因是電路中的最大電流小于0.6A；（4）③②⑤①④。