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如圖所示，是演示巨磁電阻(GMR)特性的原理示意圖。開關(guān)S₁、S₂閉合時(shí)，向左稍微移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，指示燈的亮度明顯變亮。

(1)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵周圍的磁場(chǎng) (選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。
(2)指示燈的亮度明顯變亮，表明電路中GMR的阻值顯著 (選填“增大”或“減小”)。

增強(qiáng)；減小。

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

熱熔膠在室溫下為固體，加熱變?yōu)檩^強(qiáng)粘性的液體，冷卻后，將物體牢牢地粘在一起，如圖是熱熔膠槍的外形，在槍嘴內(nèi)有電熱絲．電熱絲的電阻是1000Ω，通過的電流是0.2A時(shí)，1min產(chǎn)生的熱量是 J．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了探究影響電流產(chǎn)生熱量的因素，準(zhǔn)備了兩個(gè)相同的燒瓶，內(nèi)裝質(zhì)量相等的煤油，兩個(gè)帶有橡膠塞的規(guī)格完全相同的溫度計(jì)，三個(gè)規(guī)格完全相同的滑動(dòng)變阻器，四根阻值不同（R₁>R₂；R₃=R₄）的電阻絲，以及電源、開關(guān)、導(dǎo)線等。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)根據(jù)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計(jì)了如圖19甲、乙所示兩個(gè)方案。
（1）甲方案可探究當(dāng) 和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量跟電阻的關(guān)系。閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間后，溫度升高較多的是溫度計(jì)。（選填“A”或“B”）。
（2）乙方案可探究當(dāng)電阻和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量跟的關(guān)系。閉合開關(guān)，通電一段時(shí)間后，溫度升高較多的是溫度計(jì)。（選填“C” 或“D”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（7分）小明和小華同學(xué)為了探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。兩個(gè)燒瓶A、B中盛有質(zhì)量、初溫相等的煤油，R_A與R_B是阻值不同的電熱絲。

（1）R_A與R_B采用串聯(lián)的連接方式，其目的是為了控制通電時(shí)間、         相等。
（2）小明同學(xué)為比較R_A與R_B阻值的大小，用電壓表分別測(cè)出R_A與R_B兩端電壓大小，發(fā)現(xiàn)U_A<U_B，則R_A         R_B（選填“>”、“<”或“=”）。
（3）在相同時(shí)間內(nèi)，可通過觀察                 來比較電流通過電熱絲產(chǎn)生的熱量多少；為了升溫較快，實(shí)驗(yàn)液體選用煤油而不選用水，主要是水的比熱容比煤油            。
（4）小華想改裝實(shí)驗(yàn)裝置用來“測(cè)量煤油的比熱容大小”，則他們應(yīng)將燒瓶A中煤油換成與其           （選填“質(zhì)量”或“體積”）相等的水，并將電熱絲R_A換成         的電熱絲。測(cè)量時(shí)，水和煤油的初溫均為t₀，通電一段時(shí)間后，水和煤油的末溫分別為t_水、t_煤油，請(qǐng)寫出煤油比熱容的表達(dá)式：c_煤油=            。（已知水的比熱容為c_水）