科目：初中物理 來源： 題型：013
直徑相同的實心鐵球和空心鐵球，如果它們吸收相等的熱量后，那么
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A ．實心鐵球溫度升得高些 |
B ．空心鐵球溫度升得高些 |
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C ．兩球溫度升得一樣高 |
D ．無法判斷 |
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科目：初中物理 來源： 題型：022
1.1 mL=______cm3 0.5 cm3=______m3
0.05 t=____kg 2.7 g/cm3=____kg/m3
2.有一實心銅塊的密度是8.9×103 kg/m3，它的物理意義是___________；若將它截成大小相同的兩塊，每一塊的密度是____kg/m3.
3.若用橫梁沒有調平衡，指針偏向分度盤中央刻度線左側的托盤天平稱量物體的質量，則稱得的結果____（填撈?髷撈??或摬槐鋽）.
4.固態物質中，分子的排列十分緊密，粒子間有強大的____.因而，固體具有一定的____和____.
5.密度是____的一種特性，每一種物質都有一定的密度，我們可以根據密度來____物質.如密度是2.7×103 kg/m3的金屬是______，而密度是7.9×103 kg/m3的物質是______ .
6.地球質量是6.0×1021 t，一個蘋果的質量是150 g，地球的質量是一個蘋果質量的____倍；一個米粒的直徑大約是1 mm，分子的直徑大約是0.4 nm，米粒直徑是分子直徑的____倍.
7.用天平稱得一個空燒杯的質量為25.5 g，向燒杯中倒入一定量的鹽水后，右盤的砝碼是100 g、20 g、5 g，游碼所對的刻度是0.8 g，燒杯內鹽水的質量是____.
8.一本書的頁碼是180,用天平測量其質量是270 g，則每張紙的質量是____kg.
9.量筒中有50 ml的水，把質量為565 g的某種金屬塊全部浸沒在量筒內的水中，水面處刻度恰好是100 ml，那么金屬塊的體積是____cm3，此金屬的密度是____g/ cm3.
10.質量相同的甲、乙兩物體，若體積之比是2∶5,則密度之比是____.
11.若把打氣筒的出氣口封住，在將活塞向下壓的過程中，被封在氣筒內的空氣的質量、體積、密度三個物理量中，變小的是____，變大的是____.
12.若天平的砝碼被磨損了，用這樣的天平稱物體的質量，則測量值偏______.
13.體積相同的實心鐵球和鋁球，____球的質量大；質量相同的鐵球和鋁球，____球的體積大.
14.完全相同的三個瓶子，分別裝滿水、酒精、硫酸，甲瓶裝水，乙瓶裝酒精，丙瓶裝硫酸，他們的總質量，由大到小排列順序是____、____、____.
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
1.1 mL=______cm3 0.5 cm3=______m3
0.05 t=____kg 2.7 g/cm3=____kg/m3
2.有一實心銅塊的密度是8.9×103 kg/m3，它的物理意義是___________；若將它截成大小相同的兩塊，每一塊的密度是____kg/m3.
3.若用橫梁沒有調平衡，指針偏向分度盤中央刻度線左側的托盤天平稱量物體的質量，則稱得的結果____（填“偏大”“偏小”或“不變”）.
4.固態物質中，分子的排列十分緊密，粒子間有強大的____.因而，固體具有一定的____和____.
5.密度是____的一種特性，每一種物質都有一定的密度，我們可以根據密度來____物質.如密度是2.7×103 kg/m3的金屬是______，而密度是7.9×103 kg/m3的物質是______ .
6.地球質量是6.0×1021 t，一個蘋果的質量是150 g，地球的質量是一個蘋果質量的____倍；一個米粒的直徑大約是1 mm，分子的直徑大約是0.4 nm，米粒直徑是分子直徑的____倍.
7.用天平稱得一個空燒杯的質量為25.5 g，向燒杯中倒入一定量的鹽水后，右盤的砝碼是100 g、20 g、5 g，游碼所對的刻度是0.8 g，燒杯內鹽水的質量是____.
8.一本書的頁碼是180,用天平測量其質量是270 g，則每張紙的質量是____kg.
9.量筒中有50 ml的水，把質量為565 g的某種金屬塊全部浸沒在量筒內的水中，水面處刻度恰好是100 ml，那么金屬塊的體積是____cm3，此金屬的密度是____g/ cm3.
10.質量相同的甲、乙兩物體，若體積之比是2∶5,則密度之比是____.
11.若把打氣筒的出氣口封住，在將活塞向下壓的過程中，被封在氣筒內的空氣的質量、體積、密度三個物理量中，變小的是____，變大的是____.
12.若天平的砝碼被磨損了，用這樣的天平稱物體的質量，則測量值偏______.
13.體積相同的實心鐵球和鋁球，____球的質量大；質量相同的鐵球和鋁球，____球的體積大.
14.完全相同的三個瓶子，分別裝滿水、酒精、硫酸，甲瓶裝水，乙瓶裝酒精，丙瓶裝硫酸，他們的總質量，由大到小排列順序是____、____、____.
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