【題目】老師寫在黑板中間的字，坐在教室每個位置的同學都可以看得見，這是由于光的_____的緣故；但是對于黑板右邊的字，坐在教室前排左邊的同學總感覺黑板“反光”而看不清，這又是由于_____的緣故。
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【題目】周末，小明乘坐“和諧號”動車去參觀，在動車行駛過程中，小明覺得自己是靜止的，他選取的參照物是
A. 軌道旁的樹B. 沿途的路燈桿
C. 動車的車廂D. 迎面駛來的動車
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【題目】下列估測的數據中，最不接近實際的是
A. 教室的門高約為2m
B. 正常中學生的質量約為55kg
C. 正常情況下，用停表測量，人的脈搏每跳動10次所用時間約為12s
D. “PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5mm的細顆粒物
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【題目】下面關于聲現象的說法中正確的是：
A．聲音在真空中的傳播速度最大
B．語音識別系統主要是辯別聲音的音調
C．聲音在傳播過程中遇到障礙物能被反射
D．道路邊噪聲隔離墻是在發源地減弱噪聲
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【題目】在勻速直線行駛的火車車廂里，坐著一位乘客，他發現自己正上方頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水將落在
A. 此乘客的前面B. 此乘客的頭上
C. 此乘客的后面D. 此乘客的左側
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【題目】以下做法不符合安全用電原則的是
A. 不能同時使用多個大功率用電器
B. 使用試電筆時手應接觸筆尾金屬體
C. 家庭電路停電時應及時檢修電路
D. 用電器著火時應先切斷電源再滅火
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【題目】小明同學為了探究一組材料的隔音性能(材料為:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬紙板)設計并做了一個實驗，他們先把鬧鐘放入一只燒杯中，然后從聽到指針聲音最響的位置開始慢慢遠離聲源，測出聽不到指針走動聲音時的位置與聲源的距離.
(1)小明是通過比較_________________來確定哪種材料隔聲效果好.
(2)此實驗中應該保持哪些因素不變?請寫出三個:_______、_______、_______.
(3)實驗收集到的數據記錄見表格.按隔音效果好壞依次排列為:_______、_______、_______ 、______.
(4)通過本實驗你認為好的隔音材料應具備的特點是_________________.
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【題目】如圖是探究電流產生熱量與哪些因素有關的實驗裝置．兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面高度的變化反映密閉空氣溫度的變化．下列說法正確的是（ ）
A.甲實驗是為了研究電流產生的熱量與電阻的關系
B.甲實驗通電一段時間后，左側容器內空氣吸收的熱量更多
C.乙實驗是為了研究電流產生的熱量與電流的關系
D.乙實驗通電一段時間后，右側U形管中液面的高度差比左側的小
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