【題目】下列現象中是內能轉化為機械能的是
A. 鋼鋸鋸木頭時，鋸條發熱 B. 火車經過鐵軌后，鐵軌發熱
C. 保溫瓶的塞子被水蒸氣沖開 D. 砂輪打磨工件時火星四濺
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】隨著現代高層建筑的迅速發展，電梯已成為人們生活中必不可少的垂直交通工具。當小明乘電梯勻速上升時，他的動能將 ，重力勢能將______，機械能將 （選填“增大”、“不變”或“減小”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，在探究“影響電流熱效應的因素”實驗中：
（1）為了探究電流通過電阻產生的熱量與電流的關系，小明設計了甲圖裝置，在燒瓶內安裝一根電阻絲，并插入一支溫度計，該實驗通過比較 ，來判斷相同時間內不同電流產生的熱量多少。下面的探究實例中，也是采用這種研究方法的是 。
A．用總電阻表示同一段電路中串聯的兩個電阻
B．探究電流與電壓、電阻的關系
C．探究電功大小影響因素時，通過燈泡亮度表示電流做功多少
（2）若要探究電流通過電阻產生熱量與電阻的關系，可選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶中的電阻與甲圖中的燒瓶電阻 （選填“串聯”或“并聯”）。
（3）小明提議利用上述實驗裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他應選擇乙圖中 （選填“A”或“B”）燒瓶與甲圖中的燒瓶并聯，并將其中一燒瓶中的液體換成 。水和煤油吸熱的多少是通過 來反映的（選填“溫度計示數變化量”或“加熱時間”）。
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【題目】將一個鋁塊截成相同的兩半，取走一半，則余下的一半鋁塊 （ ）
A. 密度和比熱容均減半 B. 密度減半，比熱容不變
C. 密度不變，比熱容減半 D. 密度和比熱容均不變
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【題目】
（1）甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗，加熱所用的酒精燈也相同，結果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短，則甲組選擇的是 （選填“A”或“B”）套裝置．
（2）乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗，并根據實驗記錄的數據繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，他們兩組測得的水的沸點 （填“相同”或“不同”）．圖 （選填“D”或“E”）所示的情形可表示水 正在沸騰．他們兩組從開始加熱到水沸騰所用的時間不同的原因可能是 （寫一個即可）．
（3）小明同學在家中觀察水壺中的水沸騰時，發現從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于 ．
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【題目】如圖所示，a、b、c三個實心小球，其中a與b質量相等，b與c體積相同；將三個小球放入水中靜止不動時，a球漂浮、b球懸浮、c球沉底．則下列判斷中正確的是（ ）
A. 它們在水中的體積關系是：Va＜Vb=Vc
B. 它們所受的浮力關系是：Fa=Fb=Fc
C. 它們的密度關系是：ρa＞ρb＞ρc
D. 它們的重力關系是：Ga=Gb＞Gc
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【題目】如圖所示，塔式起重機上的滑輪組將重為9．0×103N的重物勻速吊起10m，作用在繩端的拉力為4．0×103N。
（1）求提升重物做的有用功
（2）求滑輪組的機械效率
（3）若克服摩擦和鋼絲繩重所做的功為有用功的0．3倍，求動滑輪的重。
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