【題目】小明在做電路探究實驗時遇到一個問題，實驗室給定的電壓表和電流表很舊，電壓表的標志“V”、電流表的標志“A”均看不清．為了知道兩只電表的種類，小明設計了如下實驗：
將兩只電表分別與燈泡串聯(lián)和并聯(lián)連入電路中，如圖甲所示，當閉合開關S時，發(fā)現(xiàn)與電表A串聯(lián)在一起的小燈泡沒有亮，但電表指針有偏轉(zhuǎn)；如圖乙所示，閉合開關，與電表B并聯(lián)的小燈泡沒有亮，發(fā)現(xiàn)電表的指針偏轉(zhuǎn)很大．
(1)在實驗操作過程中，應及時將 (填“甲”或“乙”)電路中的開關斷開。
(2)可以斷定電表A是 表，電表B是 表。
(3)此實驗還說明 表對電路中電流的阻礙大， 表對電路中電流的阻礙小。
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黃岡小狀元口算速算練習冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學連接電路如下．
（1）請你指出造成電路錯誤的原因是____
（2）將圖中的電路改成正確的電路______．（要求只改動一根導線．劃掉的導線上“×”，若需連線用筆畫線表示改動后的導線．）
（3）某同學將電路改正后，當連好最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)兩個燈泡立即發(fā)光，請你指出該同學所犯的錯誤是____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】課外實踐活動中，用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況，照相機每隔0.2s曝光一次．
（1）小明所在的興趣小組拍下的照片如圖所示，由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是 （選填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”）．
（2）紙錐下落過程中在A、B兩位置間的實際距離為 cm，則此過程中，紙錐的速度為 m/s．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在做“研究光的反射實驗”時，
（1）將一束光沿MO射向鏡面，則反射光線是________，反射角的度數(shù)是_____°.
（2）如果要光線從OD方向射出，那入射光線是______（選填“AO”、“BO”或“CO”）.
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【題目】在“探究光反射時的規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學把一個平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON折疊的硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的直線ON垂直于鏡面。
(1)如圖所示，使一束光貼著硬紙板射向鏡面上的O點，此時在硬紙板上可看到反射光線。若將ON右側(cè)的紙板向后折，在紙板上就看不到反射光線了，這說明反射光線和入射光線在_______________。
(2)如果將光線沿著BO射向平面鏡時，反射光線沿著OA方向射出，這說明在光的反射現(xiàn)象中光路是_____。
(3)如果實驗中硬紙板放得沒有與平面鏡垂直，稍有傾斜，則當入射光貼著硬紙板射向鏡面上的O點時，在硬紙板上_________(選填“能”或“不能”)看到反射光線。
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【題目】教室的窗玻璃是雙層的，課間有同學在窗外敲玻璃時，小明感覺雙層玻璃與單層玻璃的振動情況不一樣，于是他想探究“受敲擊時，雙層玻璃和單層玻璃的振動強弱情況”．為此，小明進行了以下實驗：
①將單層玻璃板固定在有一定傾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右側(cè)，把橡膠球懸掛在支架上靠在玻璃板的左側(cè)（如圖所示）．
②隨意拉開橡膠球，放手后讓其敲擊玻璃板，玻璃球被彈開，記下玻璃球被彈出的距離，共做10次．
③換成雙層玻璃板重復上述實驗．
（1）實驗后，發(fā)現(xiàn)玻璃球被彈開距離的數(shù)據(jù)比較雜亂，這與實驗中的哪一操作不當有關？
小明改進后，重做了實驗，獲得了如表中的數(shù)據(jù)：
（2）受到橡膠球的敲擊時，玻璃板振動的強弱是通過 來反映的．
（3）根據(jù)上表中的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出的結(jié)論是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，AB、CD是長度相同的兩條鎳鉻合金線．將它們分別接入電路進行實驗，通過觀察兩次__，可以比較出這兩條鎳鉻合金電阻的大小，這套實驗裝置研究的是導體電阻大小與導體__的關系．如果再提供一條外形和CD完全相同的錳銅合金線，還可以研究導體電阻大小與導體__的關系．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】教師演示探究“聲音的產(chǎn)生”的實驗裝置如圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉。
（1）當教師用錘敲擊音叉的時候，聽到音叉發(fā)出聲音，同時又觀察到_____，該實驗可以得出的結(jié)論是_____。
（2）在實驗中，乒乓球?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝臃糯螅@種研究方法叫做_____（填“等效法”、“轉(zhuǎn)換法”或“控制變量法”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中，當S1、S2都斷開時，電壓表示數(shù)_______電源電壓；當S1、S2都閉合時，電壓表示數(shù)_______電源電壓，當S1閉合、S2斷開時，電壓表示數(shù)_______電源電壓．（填“大于”、“小于”或“等于”）
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