Question

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗過程。實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下，在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞，木塊沿水平方向向右運動直至停止。

（1）該實驗是通過觀察_____，來說明鋼球對木塊_____的多少，從而判斷出鋼球具有的動能的大小；

（2）木塊被撞擊后，沿水平面運動的過程中，木塊受到的摩擦力對木塊做功的功率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

（3）通過比較甲、乙兩次實驗，可以探究物體的動能與_____之間的關系。在圖甲、丙中，m2＞m1，則小球下滑到斜面底端時的速度：v1_____v2；（選填“＞”、“＜”或“＝”），且s2＞s1，由甲、丙兩圖可得出結論：初速度一定時，質量越大，_____，通過實驗結論可知，開車時要注意不能_____（選填“超載”或“減速”）。

Answer 1

【答案】木塊被推動的距離 做功 變小 速度 ＝ 動能越大 超載

【解析】

(1)[1][2]探究物體動能大小與哪些因素有關時，物體動能的大小無法直接體驗，所以通過小球對木塊做功的多少來體現(xiàn)小球動能的多少，即通過木塊被推動的距離來判斷鋼球對木塊做功的多少，從而判斷出鋼球具有的動能的大小；判斷小球動能的大小，所用方法為轉換法；

(2)[3]木塊被撞擊后，沿水平面運動的過程中，木塊將沿水平面做減速運動，在此過程中，木塊克服摩擦力做功，且木塊對水平面的壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，則木塊受到的摩擦力大小不變，但由于速度減小，所以由可知，木塊受到的摩擦阻力對木塊做功的功率將變小；

(3)[4]分析甲、乙實驗可知，質量相同，高度不同，即小球到達平面的速度不相同，故可以探究物體的動能與速度之間的關系；

[5][6]在圖甲、丙中，高度相同，即小球到達平面的速度相同，質量不同，質量大的推動木塊運動的距離遠，故結論為：速度相同時，質量越大，動能越大；

[7]所以在開車時，為了減少事故的發(fā)生，不能超載。