Question

【題目】育才中學(xué)初3.1班學(xué)生在探究“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組欲進(jìn)一步探究學(xué)習(xí)，現(xiàn)將其改變?yōu)?/span>“探究小燈泡的電功率與電壓之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中提供了以下實(shí)驗(yàn)器材

A.待測小燈泡L（額定電壓3.0V，額定功率1.8W） D.滑動(dòng)變阻器R（0～10Ω）

B.電壓表V（量程0~3V，量程0~15V） E.定值電阻R01＝5Ω，R02＝10Ω，R03＝15Ω

C.電流表A（量程0～0.6A，0～3A） F.蓄電池，電壓U＝12V.

G.開關(guān)一個(gè)S，導(dǎo)線若干.

（1）為了比較精確的測量小燈泡的功率，電流表的量程應(yīng)選 。

（2）為了保證電路安全，實(shí)驗(yàn)中定值電阻R0應(yīng)選 。（選填“R01”或“R02” 或“R03”）

（3）請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線，將實(shí)驗(yàn)器材連接起來，使之成為準(zhǔn)備使用的實(shí)物電路。

（4）測量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，拆除 兩端的導(dǎo)線，再拆除其他導(dǎo)線，最后整理好器材。

（5）該小組同學(xué)在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，將電功率P作為縱坐標(biāo)，U2作為橫坐標(biāo)，采用描點(diǎn)法，在坐標(biāo)紙上作出了P－U2圖像，并畫出該圖像是一條直線（如圖所示）.根據(jù)圖像，請(qǐng)你指出：所作圖像的錯(cuò)誤之處是 ；作圖時(shí)，坐標(biāo)取值不恰當(dāng)之處是 。

（6）假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所給的實(shí)驗(yàn)器材電流表已損壞，老師又給了一只電壓表，該組同學(xué)仍完成了實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫他們?cè)谔摼�框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)的電路圖。

Answer 1

【答案】（1）0～0.6A （2） （3）如圖甲 （4）電源

（5）圖線不應(yīng)畫成直線 橫坐標(biāo)的標(biāo)度取值不恰當(dāng)。（6）如圖乙所示（合理均可給分）

【解析】

試題分析：(1)因?yàn)闊襞莸念~定電壓為3.0V，額定功率為1.8W，所以燈泡的額定電流為I=P/U=1.8W/3.0V=0.6A; 故為了比較精確的測量小燈泡的功率，電流表的量程應(yīng)選0～0.6A （2）為了保證電路安全，電流最大值為0.6A，電源電壓為12V，所以電路最小電阻R=U/I=12V/0.6A=20Ω，燈泡正常發(fā)光電阻為R燈=U額/I額=3.0V/0.6A=5Ω，所以定值電阻最大值為20Ω-5Ω=15Ω，定值電阻R0應(yīng)選R03,;（3）連接電路時(shí)注意滑動(dòng)變阻器一上一下連接，電流表使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出，用小量程，連接如圖；（4）電學(xué)實(shí)驗(yàn)測量結(jié)束后，應(yīng)先斷開開關(guān)，拆除電源兩端的導(dǎo)線，防止因拆除而導(dǎo)致電路的短路，然后再拆除其他導(dǎo)線，最后整理好器材。（5）在作P—U2之間關(guān)系圖像時(shí)，因小燈泡的電阻隨溫度升高而增大，所以圖像不應(yīng)該是一條直線；作圖時(shí)，坐標(biāo)取值不恰當(dāng)之處是橫坐標(biāo)的標(biāo)度取值不恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)改為自然數(shù)的平方數(shù)遞增；（6）沒有電流表可以用電壓表與定值電阻并聯(lián)來替代電流表，因?yàn)殡妷号c電阻的比值等于電流，電路圖如圖所示。