【題目】在如圖1所示的電路中，
（1）電流表A1的示數是通過 的電流，電流表A2的示數是通過 的電流．
（2）如圖2電流表A1、A2的示數，可知通過L2的電流是 安．
（3）在如圖3虛線框內畫出電路圖．
【答案】（1）L1；干路；（2）0.38；（3）電路圖如圖所示．
【解析】
試題分析：（1）電流表串聯在所測電路中，分析電路結構，然后答題．
（2）由圖1所示電路確定電流表量程，由圖2所示電流表確定電流表分度值，然后讀出電流表示數，由并聯電路特點求出通過燈泡的電流．
（3）根據實物電路圖作出電路圖．
解：（1）由圖示電路圖可知，電流表A1串聯在燈所在L1支路中，A1的示數是通過L1的電流，電流表A2串聯在干路中，它的示數是通過干路的電流．
（2）由圖1所示電路圖可知，A1的量程是0～0.6A，A2的量程是0～3A，由圖2所示電流表可知，A1的分度值為0.02A，示數為0.52A，A2的分度值為0.1A，示數為0.9A，則通過L2的電流I2=I﹣I1=0.9A﹣0.52A=0.38A．
（3）由圖1所示電路可知，兩燈泡并聯，電流表A2串聯在干路中，電流表A1串聯在L1支路中，根據實物電路圖作出電路圖，電路圖如圖所示．
故答案為：（1）L1；干路；（2）0.38；（3）電路圖如圖所示．
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【題目】在日常生活中，“粘”字常用來表述一些物理現象，例如：用干毛巾擦鏡子，會有“毛毛”粘在鏡子上，這是發生了 現象；在剝粽子時，粽子葉上會粘有米粒，這是因為分子間有 力．
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【題目】在彈簧測力計下懸掛一個小球，示數為4.2N．當把小球的一半體積浸沒在水中時，彈簧測力計的示數為1.7N．已知水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg．問：
（1）小球所受的浮力為多大？
（2）小球的總體積為多大？
（3）把小球從彈簧測力計取下，浸沒在水中后放手，請通過計算判斷小球為什么不能懸浮在水中．
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【題目】同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設：
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關；滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關；滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關；
一位同學設計了如圖所示的三個滑輪組，并將所測實驗數據填入下表：
實驗次數 | 動滑輪重/N | 鉤碼重/N | 動力/N | 機械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | |
2 | 1 | 4 |
| |
3 | 2 | 4 | 2 |
（1）在表中填上三次實驗的機械效率．
（2）根據實驗 和 （選填①、②、③、）可知，滑輪組機械效率高低與被提物重有關；
（3）通過實驗可以發現，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越 ；
（4）要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關，應該選用 （填“同一”或“不同”）滑輪組，提升 （填“相同”或“不同”）的高度去研究．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】當一位科學家通過實驗宣稱在某領域獲得一項重要發現時，判斷這一發現是否可信的最好理由是（ ）
A.該科學家是否為這一領域的權威
B.該領域其他科學家的意見
C.該實驗報告撰寫的詳細程度
D.他人能否重復其實驗并得到相同的結果
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【題目】根據圖1所給出的實驗器材，按要求連電路
（1）燈L1和L2并聯，開關S控制整個電路；
（2）用電流表A1測干路電流，電流表A2測通過燈L2的電流；
（3）用電壓表V測L2兩端的電壓；
（4）根據上述要求連接實物圖，并在圖2內畫出相應的電路圖；
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