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【題目】如圖所示，閉合開關S時，燈泡L1、L2都不亮．用一段導線的兩端接觸a、b兩點時，兩燈都不亮；接觸b、c兩點時，兩燈都不亮；接觸c、d兩點時，兩燈都亮，則故障是．

【答案】c、d間出現了斷路（或開關S接觸不良）

【解析】試題分析：兩燈均不亮說明電路應出現了斷路故障，由題意可知斷路只有一處，則由用導線接觸不同點是產生的現象可知故障所在的位置．

解：（1）用導線接觸a、b時，兩燈仍都不亮，說明斷路不會出現在a、b之間，應是電路的其他部分應存在斷路；

（2）用導線接觸b、c兩點時，兩燈也不亮，說明斷路不會出現在b、c之間，應是電路的其他部分應存在斷路；

（3）只有接觸c、d時兩燈都亮，說明接通c、d時電路導通，即c、d間出現了斷路（或開關S接觸不良）；

故答案為：c、d間出現了斷路（或開關S接觸不良）．

練習冊系列答案

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【題目】甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知不正確的是（）

A．在0～10s內，甲同學比乙同學運動的快

B．兩同學在距離出發點100m處相遇

C．在10s～20s內，乙同學靜止不動

D．在0～10s內，乙同學的速度為10m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）在兒童樂園，攝影師給卡通人物照相，在對焦時，發現毛玻璃上卡通人像的位置如圖甲所示，為了使毛玻璃上卡通人像的位置如圖乙所示，攝影師應將鏡頭適當地向并且向移（選填“上”、“下”、“左”、“右”）。

（2）在 “探究樹蔭下的光斑”綜合實踐活動中：

①李紅在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔（如圖A所示），在陽光下卡片水平放在離地面5cm處，發現地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現圓形光斑，應將卡片（填“靠近”或“遠離”）地面；前者光斑是由于光的（選填“直線傳播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是（選填“太陽”或“孔”）的像．

②為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設計了開有三角形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖B所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動卡片乙的過程中（孔到地面的距離使終保持不變）．小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖C中方格紙內畫出（分別用序號甲、乙、丙、丁表示），其中最左邊的光斑為移動卡片乙前出現的真實情況．根據你的觀察，小華所畫光斑中可能會出現的真實情況有哪些？（填序號）．

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【題目】某同學利用如圖所示裝置來研究凸透鏡成像

（1）如圖1所示，當凸透鏡位于光具座上A處時，恰好在光屏上成清晰的像，成的是（選填：“正立”或“倒立”）的像。若將燭焰遮去一半，光屏上的像與原來相比（選填：“原來一半”或“仍完整”）。蠟燭燃燒一段時間后，燭焰的像將位于光屏中心的方（選填：“上”、“下”、“左”或“右”）；

（2）在保持（2）中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標出）．光屏上再次成清晰的像，成的是（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的像；

（3）在上述探究括動中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L，如圖2所示．則該透鏡焦距f L（選填：“>”、“<”或“=”）．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= （用L0、L表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖所示，（兩透鏡焦距相同）根據已知光線畫出原先的入射光線和后來的折射光線。

（2）小陽同學到水族館參觀，透過玻璃看到水中的一條魚在A點，而魚的實際位置在B點，如圖所示,請畫出他看到魚的光路。

（3）圖中，OA'是光線AO的折射光線，請在圖中大致畫出入射光線BO的折射光線。

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【題目】如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，將會看到小球______________這個現象說明_____________；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象叫做“共振”，說明聲音可以在_______________中傳播，也能說明聲音可以傳遞___________，如果將甲、乙實驗裝置搬上月球，則實驗甲_________（能/不能）成功．實驗乙___________成功，這是因為__________．在這個實驗中，小球起的作用是________________．