【題目】下列物體中，不具有彈性勢能的是 ( )
A. 被跳水運動員壓彎的跳板 B. 被射箭運動員拉彎的弓
C. 從拉彎的弓中射出的箭 D. 機械手表中旋緊的發條
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的短文：
潛艇的“耳目”﹣﹣﹣﹣﹣﹣聲吶
潛艇最大的特點是它的隱蔽性，作戰時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達觀察，而只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
聲吶是利用水中聲波對水下目標進行探測、定位和通信的電子設備，是水聲學中應用廣泛的一種重要裝置．聲吶能夠向水中發射聲波，聲波的頻率大約為10kHz﹣30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據聲信號的往返時間可以確定目標的距離．
聲吶發出聲波碰到的目標如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調就會有所變化，它的變化規律是：如果回聲的音調變高，說明目標正向聲吶靠攏；如果回聲的音調變低，說明目標遠離聲吶．
請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲吶發出的聲波的頻率范圍是_____kHz到_____kHz．
（2）①如果停在海水中的潛艇A發出的聲波信號在8s內接收到經B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是_____m．（設聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
②停在海水中的潛艇A繼續監控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是10m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經1分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為_____m．
（3）在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？_____
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，A、B兩名同學在操場上同地同方向沿直線進行散步。在散步過程中，他們通過的路程和時間圖像如圖，則下列說法正確的是 （ ）
A. 同學A在做變速運動，同學B在1s-4s內做勻速直線運動
B. 在1s~4s內，A同學的平均速度大于B同學的平均速度
C. 同學A在全程中的平均運動速度為1m/s
D. 整個過程中，A、B同學的平均速度相同
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【題目】小麗爸爸有一枚印章，小麗想知道印章的密度，于是在實驗室進行了以下操作：
（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移至標尺左端 處，調節平衡螺母使指針指在分度盤 處．
（2）用調節好的天平測印章的質量，平衡時砝碼的質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示，印章的質量是 g．
（3）用量筒測量印章的體積情況如圖乙所示，則印章的體積是 cm3．
（4）通過計算，得出印章的密度是 kg/m3．
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【題目】小明用如圖所示的裝置探究小車沿斜面下滑時速度的變化.
（1）小明在斜面中點處放一金屬片，用停表記下小車從斜面頂端滑下至撞擊金屬片的時間t1，并用刻度尺量出小車通過的距離s1；
（2）小明把金屬片放在斜面終點，在斜面中點位置釋放小車，測出小車下滑到底端撞擊金屬片的時間t2和這段時間內小車通過的距離s2；
（3）用測得的數據求出各段的平均速度.小明發現v1＝v2，于是得出結論：小車從斜面頂端滑至底端做勻速直線運動.
你認為小明的實驗過程妥當嗎？________ 。為什么？_______________________________
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【題目】閱讀下列短文，回答文后問題。
土星是太陽系中最美的行星，它是一顆由濃密大氣包裹的液體星球，用望遠鏡可以看到它有一個美麗的光環，像一頂巨大的草帽，如圖所示。土星光環是由石塊、冰塊和塵埃組成的。其實，不僅土星有光環，木星、天王星和海王星也有光環，只不過比較稀薄而已。
(1)土星及其他一切天體都由________組成。
(2)組成土星的物質形態包括________、________和________。
(3)通過短文，你還獲得了哪些信息？說出一條來________。
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【題目】小明參加學校田徑隊進行短跑訓練，王老師為了幫他進一步提高成績，對他的百米成績進行了分析測試.在每隔20m處安排了一個計時員，各計時員在發令員鳴槍時起動秒表，跑經指定位置時按停秒表，他們的讀數分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.8s.通過這些數據可知道：
（1）小明跑100 m的平均速度約為____；
（2）小明在第___個20m速度最快，平均速度約為___；
（3）小明在第_______個階段的速度低于全程的平均速度，為了提高成績，你對他的建議是___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當溢水杯盛滿密度為的液體時，把實心物塊放入杯中，物塊漂浮，靜止后溢出的液體質量為；當溢水杯盛滿密度為的液體時，把同一物塊放入杯中，物塊沉底，靜止后溢出的液體質量為。則物塊的密度為（ ）
A、m2ρ1/m1 B、m1ρ1/m2
C、m2ρ2/m1 D、ρ=m1ρ2/m2
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