【題目】如圖所示是我們家庭用的空氣開關的工作原理示意圖。當線路發生短路或嚴重過載電流時，電磁脫扣器產生足夠大的吸力，將銜鐵吸合并撞擊杠桿，使搭鉤繞轉軸向上轉動與鎖扣脫開，鎖扣在彈簧的作用下將干路主觸頭分斷，切斷電源。當線路發生一般性過載時，過載電流雖不能使電磁脫扣器動作，但能使熱元件產生一定熱量，促使雙金屬片受熱向上彎曲，推動杠桿使搭鉤與鎖扣脫開，將主觸頭分斷從而切斷電源。根據上述情況，下列說法正確的是
A. 空氣開關應用了電磁感應現象
B. 空氣開關應用了電流的磁效應
C. 空氣開關沒有應用杠桿原理
D. 空氣開關應用了電流的熱效應
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【題目】甲、乙兩物體質量相等，已知甲物體的體積為20cm3，乙物體的體積V乙=3V甲，甲物體密度是乙物體密度的5倍，若兩物中只有一個空心的，則_______一定是空心的，且空心體積______cm3。
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【題目】在“探究杠桿平衡條件的實驗”中：
（1）如圖甲所示，實驗前，杠桿左端下沉，則應將左端的平衡螺母向_______調節（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置平衡，目的是使杠桿重力的_____為零，避免杠桿自重對實驗的影響。
（2）如圖乙所示，杠桿上的刻度均勻，在A點掛4個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在B點掛2個相同的鉤碼；當杠桿平衡后，將A、B兩點下方所掛的鉤碼同時朝遠離支點O方向移動一小格，則杠桿將_______（選填“順時針轉動”或“逆時針轉動”、“保持靜止”）。
（3）如圖乙所示，若不在B點掛鉤碼，改用彈簧測力計在B點向下拉杠桿，使杠桿仍在水平位置，要實現平衡時既不省力，又不費力，測力計拉力方向應與OB夾角為_____。若在乙圖中C點施加一個始終豎直向上的拉力使C端上抬的過程中，拉力F大小____(選填變大、變小或不變)。
（4）在探究過程中，在杠桿的右端掛重物G，在力臂為L的力F的作用下靜止在圖丙所示位置，請在圖中做出力F的示意圖_________。
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【題目】如圖所示是一種常見的封閉電熱水袋，其性能參數如表中所示。已知電熱水袋加熱效率為80%，水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃），水的密度ρ=1.0×103kg/m3．將袋內20℃的水加熱到自動斷電，求：
（1）袋內水吸收的熱量
（2）需要的加熱時間
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【題目】在探究“重力的大小跟質量關系”的實驗中，按照圖所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中.
質量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
重力G/N | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
實驗數據表明：質量增加多少倍，重力也增加多少倍，重力與質量的比值是定值，從而可以得出重力和質量的關系是：________，這一關系用表達式可以表示為________，其中g＝10 N/kg，讀作________，它的物理意義是________
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【題目】小浩在探究滑動摩擦力與壓力大小關系的實驗中，在水平木板上用彈簧測力計沿水平直線勻速拉動木塊，通過改變放在木塊上砝碼的重力來改變木塊與木板之間壓力的大小。他通過測量木塊的重力、分析彈簧測力計讀數以及砝碼重力，記錄的實驗數據如下表所示：
(1)根據表中測量數據，在如圖中畫出F1與F壓關系的圖像______。分析圖像可知，當接觸面不變，滑動摩擦力f與壓力大小之間的定量關系是________________________。
(2)在實際操作中，由于不容易控制水平拉動彈簧測力計而導致實驗存在誤差，改進方法是：______________________________________________________。
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【題目】小明同學在實驗室利用光具座“探究凸透鏡成像”的實驗中：
（1）元件擺放位置如圖所示，在光屏中心呈現出清晰的蠟燭的像，由此可知透鏡焦距為_____cm；
（2）保持透鏡和光屏的位置不動。把蠟燭放在刻度尺的15cm處，可在蠟燭和凸透鏡間合適位置添加一個焦距適當的_____透鏡，仍能在光屏上承接到蠟燭清晰的像；如不添加透鏡，若適當移動光屏可承接到一個倒立的，_____的實像；
（3）在實驗中，小明更換了一個凸透鏡，使三者還處于如圖所示的位置，并使三者中心在同一高度，在透鏡右側無論怎樣移動光屏都無法承接到蠟燭的像（光具座足夠長）出現這種現象的原因可能是____（寫出一種原因即可）
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【題目】豎直放置的平面鏡高2米，寬1米，小明身高1.6米，站立于鏡子正前方1米處，他在鏡中的像與人距離為_____米，像高______m，若他遠離平面鏡10m后，他在鏡中像的大小將_____（選填“變大”、“不變”或“變小”）。
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