【題目】在如圖所示的電路中，閉合開關S，兩燈正常發光．一段時間后兩燈都熄滅，一個電表的示數變大，另一個電表的示數變小．將L1和L2位置互換后再次閉合開關S，兩個電表指針都不動．若電路中只有一處故障，則這個故障是燈_____（選填“L1”或“L2”）發生_____（選填“短路”或“斷路”）
黎明文化寒假作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某家用電飯煲的簡化電路圖如圖所示。電源電壓是220 V，R1、R2都是發熱電阻。試求：
(1)只閉合S1時為保溫狀態，保溫功率是44 W，則電阻R1的阻值是多少?
(2)在保溫狀態時，工作2h所消耗的電能是多少千瓦時?
(3)S1、S2都閉合時為加熱狀態，加熱功率是550 W，則電路中的總電流是多少?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，凸透鏡的焦距為5厘米，在透鏡左側10厘米處，有一個與主光軸垂直的物體AB，在透鏡右側15厘米處放一個平面鏡，鏡面與凸透鏡的主光軸垂直，則該光具組中，物體AB的成像情況是（ ）
A. 一個正立實像，一個倒立實像，一個正立虛像
B. 一個正立實像，一個倒立實像，一個倒立虛像
C. 一個正立實像，一個正立虛像，一個倒立虛像
D. 一個倒立實像，一個正立虛像，一個倒立虛像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】武麗同學在實驗寶里用托盤天平和量筒測某種礦石的密度．采取了如下的實驗操作：A.將礦石用細線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積；B.把游碼放在標尺的零刻度線處，調節橫梁上的螺母，使橫梁平衡；C.把天平放在水平桌面上；D.將礦石放在左盤中，將砝碼放在右盤中并移動游碼直至橫梁平衡；E.在量筒中倒入一定量的水并記下水的體積．
(1)正確的實驗操作順序是________________(只填標號)；
(2)在調節天平時，發現指針如圖甲所示偏向分度盤的右側，此時應將平衡螺母向____________調；
(3)用天平稱礦石的質量，把礦石放在天平的左盤。天平平衡時．放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖乙所示；量筒量出礦石的體積如圖丙所示，由此可知，礦石的密度ρ= __________kg/m3。
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【題目】有一圓柱形敞口容器，從其左側某一高度斜射一束激光，在容器底部都產生一個光斑O如圖所示，下列操作使光斑向左移動的是
A. 保持水面高度不變使激光筆向右平移
B. 保持激光射入角度不變使水面上升
C. 保持激光射入角度不變使水面下降
D. 保持水面高度和入射點不變使激光入射角增大
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【題目】（廣西貴港市港南區2018屆九年級上學期期中考試物理試題）如圖所示是探究“電阻的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗演示板上固定有實驗中用到的各種導體，導體情況如表所示．
導體代號 | A | B | C | D | E | F | G |
長度（m） | 1.0 | 0.5 | 1.5 | 1.0 | 1.2 | 1.5 | 0.5 |
橫截面積（mm2） | 3.2 | 0.8 | 1.2 | 0.8 | 1.2 | 1.2 | 1.2 |
材料 | 錳銅 | 鎢 | 鎳鉻絲 | 錳銅 | 鎢 | 錳銅 | 鎳鉻絲 |
（1）在溫度一定的條件下，依次把M、N根C、G導體的兩端連接，閉合開關，記下電流表示數，分析比較C、G兩根導體電阻的大小，可探究導體電阻跟_____的關系，其結論是：_____
（2）類似步驟（1），依次把M、N跟_____的兩端連接，可探究電阻跟材料的關系；為了研究導體電阻與橫截面積的關系，應選擇導體D和導體_____進行實驗．
（3）本實驗運用了_____法來探究每一個因素對電阻大小的影響．試根據你學過的物理知識再列出一個用這種方法研究的例子：_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是課本上的演示實驗，請按要求回答：
（1）甲圖：該裝置能探究聲音是由__________產生的，還能探究聲音的響度和__________的關系．
（2）乙圖：敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，左邊豎直懸掛的乒乓球跳了起來，這可以說明聲音能傳遞__________．
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【題目】如圖是一種恒溫式電烙鐵的電路圖，在不用電烙鐵焊接時，斷開開關S，使它處于保溫狀態；需要焊接時，閉合開關S就能很快達到焊接溫度．若電烙鐵的規格是“220V40W”，則R= _______Ω，若R′=R．則在保溫狀態下連續工作10分鐘，此電路消耗的電能為___________J。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組的同學用伏安法測量小燈泡電功率，待測小燈泡額定電壓為3.8V，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
（1）連接電流表時應選用 的量程．
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是 ．
（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光．讀取電流表的示數為0.3A．
（4）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．
（5）小組同學們分析了實驗數據得出：小燈泡的發光亮度是由燈泡的 決定的．
（6）同學們又根據測得的七組數據求出各次電阻，發現小燈泡七次的電阻值并不相同，這是因為小燈泡的電阻與 有關．
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