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．以下關于熔化和凝固的說法中哪個正確（）

A．同一種晶體的熔化溫度比它的凝固溫度高圖B2-4

B．非晶體沒有一定的熔點，但有一定的凝固點

C．晶體在熔化過程中要吸熱，但溫度不變

D．晶體在熔化過程中，溫度不變，所以不吸熱

A、同一種晶體的熔化溫度和它的凝固溫度是相同的，故該選項說法不正確；
B、非晶體沒有一定的熔點，也沒有一定的凝固點，故該選項說法不正確；
C、晶體在熔化過程中要吸熱，但溫度不變，這個溫度叫做晶體的熔點，故該選項說法正確；
D、晶體在熔化過程中，盡管溫度不變，但是仍然不斷吸熱，故該選項說法不正確．

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）如圖是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過程。

（1）按圖組裝實驗器材。點燃酒精燈，待溫度升至40℃時開始，每隔一分鐘記錄一次溫度值。為了記錄數據，請你設計一個記錄實驗數據的表格；
（2）試管內物質在熔化過程中，溫度保持不變，此時溫度如上圖所示，讀數方法正確的是_____（選填“A”、“B”或“C”），示數為__________℃，該物質是__________（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部，則測得試管內物質的溫度值偏__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）哪個實驗小組的方案好？并說明理由：
（2）下表是某一個實驗小組的測量數據：

時間/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
溫度/℃	63	68	73	77	80	80	80	80	83	87	92

請根據表中數據在上面的坐標中繪出“溫度-時間”的圖象．
（3）根據所繪制的圖象判斷此固體     （選填“是”或“不是”）晶體，其理由
是                  熔點是
（4）通過探究可得出此類固體熔化時的規律是：

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

閱讀短文，問答問題。
建筑“不用空調的樓房”
2010年上海世博會的主題是“城市讓生活更美好”，小茜參觀上海世博會后想到，夏天，室內安裝空調可以調節室溫消暑，然而，安裝空調既消耗電能，又會造成環境污染，她受到某些世博場館和先進建筑理念的的啟示，開動腦筋，想象出了一種不用空調也能降溫消暑的好方法。設想有一種材料（比如用塑料包著小蠟球），可以在20～26℃范圍內凝固和熔化。若把這種材料摻在水泥中制作成地板或墻壁，就可以起到調節室溫的作用，夏天在這樣的樓房里就用不著再開空調了。
（1）請你說出其中的道理。
（2）在生活和學習中你一定也有許多奇思妙想，請簡要寫出一種想象及其理論依據。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

天氣炎熱，想想剛從冰箱里拿出來的冰棒就渾身涼爽。下列關于“冰棒現象”的分析，正確的是

A．剛從冰柜里拿出的冰棒，包裝紙上沾有“白霜”，屬于凝固現象

B．冰棒放入茶杯，杯子外壁會“出汗”，屬于液化現象

C．剝去包裝紙，冰棒“冒氣”，屬于汽化現象

D．剝去包裝紙，過一會兒，冰棒“流汗”，屬于液化現象

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖甲所示，是探究冰和蠟的熔化過程的實驗裝置。器材有：冰、蠟、熱水瓶、試管、燒杯、鐵架臺（帶鐵夾）、攪棒、秒表、溫度計、水。

（1）圖乙是     （選填“冰”或“蠟”）的溫度隨時間變化的圖象。圖丙所示溫度計顯示的是蠟某時刻的溫度，它的示數是     ℃。
（2）在冰和蠟熔化過程中，如果將試管從燒杯中拿出來，冰和蠟停止熔化。將試管放回燒杯后，冰和蠟又繼續熔化。說明固體熔化時需要      （選填“吸收”或“放出”）熱量。
（3）冰與蠟在熔化過程中的不同點是：                                           。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明在做一種物質熔化的實驗時，數據記錄如下表：