【題目】科學家發現兩根平行導線通電后有如圖所示的現象(圖中實線、虛線分別表示通電前、后的情況).
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(1)由圖可知兩平行通電導線之間有力的作用.當通入的電流方向相同時,導線相互___;當通入電流方向相反時,導線相互___.
(2)判斷通電直導線周圍磁場方向的方法是:用右手握導線,大拇指指向電流方向,則四指環繞的方向就是通電直導線周圍的磁場方向.根據這個方法,請你判定甲圖中導線a在導線b處產生的磁場方向為垂直于紙面___(選填“向里”或“向外”).
(3)上述現象的原因是:通電導線a周圍產生的磁場對通電導線b有___的作用.當導線a中的電流方向改變時,其磁場的方向也發生改變,導線b受力方向隨之改變.
(4)由此可知:與磁體之間的相互作用一樣,電流之間的相互作用也是通過___來實現的.
(5)通電導體周圍存在磁場,叫做電流的磁效應,生活中電流的磁效應有很多的應用,請舉一個例子_______。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖甲所示的電路中,已知電源為電壓可調的直流學生電源,燈泡
的額定電壓為8V,燈泡
的額定電壓為6V,圖乙是燈泡
的
圖象。
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當開關S接a時,電壓表的示數為
,電流表的示數為
,求定值電阻
的阻值。
開關S接a時,調節電源電壓,使燈泡
正常發光,此時
消耗的功率為1W,求燈泡
的額定功率。
開關S接b時,通過調節電源電壓可使電路允許達到的最大總功率是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究重力與質量的關系”的實驗中:
(1)測量物體重力前,除了觀察彈簧測力計的量程和分度值外,還應將彈簧測力計在_______方向調零。
(2)測量物體重力時,應將物體掛在彈簧測力計下并讓它處于_______狀態,這時彈簧測力計的示數(即拉力大小)就等于物體的重力。
(3)實驗小組的同學測量出了不同質量鉤碼所受重力的多組數據。其中一次測量時彈簧測力計指針位置如圖所示,其讀數為_______N。
(4)實驗小組的小虹同學提出:“還可以測量鉤碼以外的其它物體的質量和重力,將這些數據與鉤碼的數據放到一起來尋找規律。”而同組的小宇同學不贊同,他認為“必須全部用鉤碼的重力與質量的數據來尋找規律”。你認為_______同學的觀點是正確的。
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【題目】在我市物理實驗操作考試中,小紅抽到的試題是“測量石塊的質量”。她將天平放在水平桌面上,移動游碼至標尺左端的 處,若此時指針偏向中央刻度線的左側,她應將平衡螺母向 調節,直到天平平衡。測量時,小紅將石塊放在天平左盤,右盤加減砝碼,并移動游碼的位置,天平平衡時砝碼使用情況和游碼位置如圖所示,則石塊的質量為 g。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】質量均為2t的甲、乙兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運動,它們運動的s-t圖象分別如圖甲、乙所示,則:
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(1)作勻速直線運動的是哪個物體?速度為多少?
(2)吊車對甲物體的拉力為多少?
(3)吊車對乙物體的拉力和物體的重力是否相等?為什么?
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【題目】如圖所示,在筷子上捆一些棉花或碎布,做一個活塞。用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管或竹管中。用嘴吹管的上端,可以發出悅耳的哨音,關于這種“哨子”,下列說法錯誤的是
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A. 吹氣時聲音是由管中的空氣振動產生的
B. 聲音是通過空氣傳到人耳的
C. 用力吹氣聲音的響度變大
D. 向下拉活塞時哨子發出聲音的音調變高
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【題目】在如圖所示實驗中,將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側旁放一磁鐵,再次將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放,觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現象可以得出的結論是( )
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A. 小鐵球在桌面上繼續運動是由于受到向前的作用力
B. 磁鐵對小鐵球沒有作用力
C. 力可以改變小鐵球的運動方向
D. 力可以使小鐵球發生形變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現象中哪一個起到了增大壓強的作用( 。
A.鐵軌鋪在一根根的路枕上
B.推土機具有寬大的履帶
C.斧頭、剪刀等用過一段時間就要磨一磨
D.背書包要用扁而寬的帶,而不用細繩
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