【題目】下列生活中的物理數據最接近實際的是（ ）
A.人以正常速度騎自行車的功率為1 kW
B.把1個雞蛋勻速舉高1米做功1J
C.LED臺燈正常工作電流約50 mA
D.正常人的脈搏跳動是每秒72次
【答案】C
【解析】解： A、人以正常速度騎自行車的功率較小，在70W左右，故A不符合實際；
B、2個雞蛋的重約為1N，把兩個雞蛋勻速舉高1m做功約為W=Gh=1N×1m=1J，故B不符合實際；
C、家用LED臺燈正常工作的電功率為I= 
= 
=0.05A=50mA，故C符合實際；
D、正常人的脈搏跳動是每分鐘72次，故D不符合實際．
故選C．
【考點精析】利用功的概念和單位和功率的概念對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知功：如果對物體用了力，使物體沿力的方向移動了一段距離，我們就說這個力對物體作了機械功，簡稱功．功的單位就是牛· 米 ． 叫作焦耳．即：1 J = 1N·m；功率：單位時間內完成功的多少叫做功率．
出彩同步大試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題：
電熨斗生活中常用電熨斗來熨燙衣服.甲圖為常見的電熨斗,它是利用電流熱效應工作的. 圖乙是電熨斗結構圖.
電熨斗中有一個雙金屬片制成的自動開關.雙金屬片是由長和寬相同的銅片和鐵片組成,且兩金屬片被緊緊地鉚在一起，
受熱時銅片膨脹得比鐵片大，雙金屬片便向鐵片那邊彎曲，溫度越高，彎曲得越顯著.常溫時，雙金屬片端點的觸點與
彈性銅片上的觸點相接觸.當電熨斗與電源接通時，電熱絲發熱，雙金屬片受熱彎曲，當溫度升高到設定溫度時，雙金
屬片頂端的觸點與彈性銅片上的觸點分離，電路斷開.金屬底板散熱，溫度降低，雙金屬片恢復原狀，電路接通.
電熨斗工作時的溫度可以調節，將調溫旋鈕上的升降螺絲上下調節，雙金屬片和彈性銅片上的觸點隨之上下移動.雙金
屬片彎曲程度不同，金屬底板溫度也就不同.由于衣服的質料不同，熨燙時所需的溫度也各不相同.一般來說，棉織品比
化纖衣物耐高溫.
（1）電熨斗通電工作，溫度升高，這是通過方式改變內能的.
（2）下圖四種雙金屬片中符合圖乙中電熨斗安裝要求的是______
A.
B.
C.
D.
（3）電熨斗通電工作時，若突然斷開電源，兩觸點（會/不會）斷開
（4）將調溫旋鈕上的升降螺絲上調時，彈簧銅片的彈性勢能______
A.增大
B.減小
C.不變
D.以上都有可能
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（a）所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，滑動變阻器的滑片P由B端移動到A端時，測得電阻R1兩端的電壓與通過電阻R1的電流變化關系如圖（b）所示． 
（1）求電源的電壓U和滑動變阻器的最大阻值Rm ．
（2）當電流I=1.0A時，求電阻R1與R2消耗的功率之比P1：P2 ．
（3）寫出電壓表V2的示數與通過電阻R2的電流變化關系式，并寫出V2大小的變化范圍．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在探究電流與電阻的關系中，實驗器材有：電源、電流表、電壓表、滑動變阻器各一個，開關一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω）、導線若干．
（1）根據實物圖甲，在圖乙虛線框內畫出實驗電路圖． 
（2）小組在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關前，應把滑動變阻器的滑片滑到最（填”左“或”右“）端．閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為1.5V，并記下電流值．接著斷開開關，將5Ω電阻更換成10Ω電阻（滑動滑片未動），閉合開關后，接下應做的操作是 ， 直至電壓表示數為V，并記下此時電流表的示數．
（3）斷開開關，將10Ω電阻更換為15Ω電阻實驗．當閉合開關后，發現電流表示數為”0“，電壓表示數幾乎等于電源電壓，造成這一現象的原因是（寫出一種即可）．故障排除后完成實驗，三次實驗所得的數據記錄如下表．分析表中數據所得結論是 ．
電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
電流I/A | 0.30 | 0.15 | 0.10 |
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國南海海底存儲著豐富的”可燃冰“資源．可燃冰被視為21世紀新型綠色能源，可燃冰的主要成分是甲烷，1m3的可燃冰可轉化生成164m3的甲烷氣體和0.8m3的水．已知甲烷氣體的熱值是3.6×107J/m3 ． 我市公交車以天然液化氣為燃料，其主要成分就是甲烷．如果一輛公交車滿載乘客時總質量是6000kg，那么1m3可燃冰轉化生成的甲烷氣體完全燃燒產生的能量可供公交車滿載時以36km/h的速度勻速行駛1640min．勻速行駛中公交車受到的平均阻力為車重的0.05倍．求： 
（1）公交車滿載乘客時的重力；（g=10N/kg）
（2）這段時間內公交車牽引力所做功的功率；
（3）1m3的可燃冰轉化生成的甲烷氣體完全燃燒所產生的能量能將多少千克的水從20°C加熱到沸騰．（標準大氣壓，c水=4.2×103J/（kg°C），結果保留整數）
（4）這段時間內公交車發動機的效率是多大？
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（1）由圖甲中物體的長度為_____cm，圖乙中物體的長度是_____dm，合_____cm．
（2）用同一把刻度尺測量同一物體的長度，記錄的數據分別是3.48厘米、3.46厘米、3.49厘米、3.37厘米，則此物體的長度平均值為_____厘米，在幾次測量結果中最接近真實值的是_____．若用乙圖的刻度尺測量甲圖的物體長度，則結果應該是_____．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一根針插在絕緣底座上，把折成“A”字形的鋁箔條水平架在針的頂端．當帶電的塑料棒靠近靜止的鋁箔條一端時，鋁箔條會旋轉起來，這表明：帶電物體能輕小物體，力可以改變物體的 ． 將塑料棒取走，鋁箔條由于不能立即停止運動． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】綜合題探究凸透鏡成像的規律實驗裝置如圖所示： 
（1）實驗室中有兩只焦距不同的凸透鏡：A ．焦距為10cm、B ．焦距為30cm，要使實驗順利進行，宜選用（選填“A”或“B”）凸透鏡．
（2）選用合適的凸透鏡進行實驗，當它們處于如圖所示的位置時，在光屏上能得到清晰的像，則該像是（選填“倒立”或“正立”）、（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實像．如果保持凸透鏡的位置不動，把燭焰和光屏的位置互換，則光屏上（能、不能）成清晰的像．
（3）如圖所示，將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法： ①若移動光屏，則應將光屏（選填“遠離”或“靠近”） 凸透鏡；
②若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是八年級小燕同學在進行“視力矯正”的探究活動。圖甲中她將自己配戴的400度的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，在光屏上得到了一個縮小、倒立的燭焰的清晰實像。
(1)在圖乙所示的四幅圖中，正確表示近視眼成像情況的是________圖，其中矯正做法正確的是________圖；
(2)若在圖甲實驗中“取下”近視眼鏡，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應將光屏________；
A．保持在原來的位置 B．無論怎樣移動光屏都不能使像清晰
C．遠離透鏡 D．靠近透鏡
(3)小明同學所配戴的眼鏡的焦距是________m。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com