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（1）請用筆畫線代替導線，將如圖1所示的實驗電路連接完整；

（2）若某次實驗電壓表的示數如圖2甲所示，若想測量小燈泡的額定電功率，應再調節滑動變阻器的滑片P，使P向 移動（選填“左”或“右”），當電壓表的示數為2.5V時，對應電流表的示數如圖乙，則小燈泡的額定電功率是 W；

（3）不改變這個電路，還可以完成的實驗有： （寫出一個即可）；

（4）實驗時閉合開關，兩表均有示數，然后將燈泡從燈座中取走，電流表 （選填“有”或“沒有”）示數，電壓表 （選填“有”或“沒有”）示數．你判斷的依據是 ．

（1）實驗時要拉著木塊__________運動。

（2）比較甲乙兩步實驗可得出的結論是_____________。

（3）你認為摩擦力大小還可能與____有關，請舉出一個生活中支持你觀點的事例______。

（1）普通家用電冰箱的電源使用的是________（選填“直流電”或“交流電”），它與其它家用電器應____聯．為了使用的安全，應使用____孔的插座。

（2）某電冰箱的銘牌上標有“220V，120W”字樣．當壓縮機正常工作時，通過電冰箱的電流為________A，此冰箱一晝夜正常工作6h消耗的電能為________度。

(1)開關S跳至_____觸點位置時，空氣炸鍋進入低溫狀態。

(2)發熱體R1的阻值是多少？_____

(3)在高溫狀態下，空氣炸鍋正常工作120s可以將200g的牛柳從40℃加熱到190℃，此時的加熱效率是多少？_____[c牛柳=3×103J/（kg℃）]

(1)請寫出一種氫燃料新能源公交車中存在的能量轉化：_____；

(2)質量為0.3kg的氫燃料完全燃燒放出的熱量是多少？_____

(3)氫能源公交車以140kW的恒定輸出功率勻速行駛，如果0.3kg氫燃料完全燃燒獲得熱量的60%用來做機械功，則這些熱量能讓該公交車勻速行駛多長時間？_____

(1)學生在校時間一年按200天算可節約多少度電？

(2)節約的電能可以同時開動1000個500W的電吹風工作多長時間？

【題目】在“測量小燈泡電功率”實驗中，電源電壓為，小燈泡的額定電壓為（正常發光時電阻約為）。

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。要求：滑動變阻器的滑片P向A端移動時燈變暗，且連線不能交叉。

（________）

(2)當滑片P移到某一位置時，電壓表的示數為，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑片向_____端（填“”或“”）移動，直到小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____。

(3)小明根據多組實驗數據繪制了小燈泡的I-U圖象（如圖丙），根據圖象知小燈泡在不同亮度下，其電壓與電流的比值不同，你認為主要原因是_____。

(4)若把小燈泡換成一個定值電阻，則不能完成下列探究的是_____（填字母）。

A．電流與電壓的關系 B．測導體的電阻 C．電流與電阻的關系

【題目】小明在“探究電流與電阻的關系”時，用到如下器材：電源6V，電流表、電壓表各1只，、、和的電阻各一個，滑動變阻器（“”），開關1個，導線若干。

(1)如圖甲是小明的電路圖。閉合開關前，發現電流表指針如圖乙所示，原因是_____；

(2)當接電阻時，電壓表的示數是，后來將的電阻換成的電阻接入電路時，電壓表的示數將_____（選填“大于”、“小于”或“等于”），此時要移動變阻器滑片P，其目的是：_____。

(3)小明完成了5Ω、10Ω、15Ω的三次實驗后，第四次用20Ω做實驗時發現，無論怎樣移動滑片都不能將電壓表調到3V，為了完成第四次實驗他可以_____。

A. 電流表示數變大，電壓表示數變小

B. 電流表示數變大，電壓表示數變大

C. 電流表示數變小，電壓表示數變小

D. 電流表示數變小，電壓表示數變大

美國發明家愛迪生因為研制成功經久耐用的白熾燈而享譽世界。為了找到合適的燈絲材料，愛迪生和助手曾對一千六百多種耐熱材料進行了幾千次試驗。1879年，他用一根碳絲作燈絲，制成了第一個耐用的白熾燈。1906年，使用鎢絲的白熾燈問世，成為人們普遍使用的產品。當電流通過白熾燈時，鎢絲變熱，熱到一定程度，就發出低頻率的紅色光；當鎢絲更熱時，可發出更高頻率的光，只有功率足夠大的白熾燈發出的光才是真正的白色光。為了減少高溫下鎢的升華，燈泡里充有惰性氣體。白熾燈發光的效率并不高，普通的鎢絲白熾燈泡的發光效率（電能轉化為光能的效率）僅為10%，中國將在近幾年逐步用LED節能燈代替白熾燈。

（1）鎢比其他金屬更適合制作白熾燈燈絲，最重要原因是_____。

（2）現將一只銘牌已模糊的燈泡單獨接在如圖所示的電能表上正常工作1h，電能表轉盤轉過250轉，則燈泡的額定功率是_____W，最多產生光能_____J。

（3）用久的白織燈不如新的亮，原因是_____。