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（1）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察U形管中_____來判斷電熱絲產(chǎn)生熱量的多少，這種研究物理問題的方法叫____法；

（2）由圖甲實(shí)驗(yàn)可探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系，通電一段時(shí)間后，觀察到右側(cè)U形管中液面較高，由此可知在通電時(shí)間相同、電流相等的情況下，_____越大，電流產(chǎn)生的熱量越多；

（3）由圖乙實(shí)驗(yàn)可探究電流產(chǎn)生的熱量與_______的關(guān)系，通電一段時(shí)間后，觀察到左側(cè)U形管中液面較高，由此可知在通電時(shí)間相同、電阻大小相等的情況下，電流越大，電流產(chǎn)生的熱量越______( 選填“多”或“少”)；

（4）該實(shí)驗(yàn)用到的研究物理問題的方法還有___________。

（1）圖甲是曉麗同學(xué)沒有連接完的電路，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將電路連接完整；

（_______）

（2）連接電路后，曉麗閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)但小燈泡不亮，電壓表讀數(shù)為零，故障的原因可能是______________；

（3）故障排除后，曉麗再次閉合開關(guān)測量小燈泡的額定功率，但是發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1V，此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向______（選填“左”或“右”）滑動(dòng)，直到_________時(shí)為止，此時(shí)電流表讀數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的電阻為_______Ω，額定功率為________W；

（4）曉麗根據(jù)測得的幾組數(shù)據(jù)做出了圖丙所示的U—I圖像，發(fā)現(xiàn)電流與電壓_____（選填“成”或“不成”）正比，原因是________。從圖像中還可以發(fā)現(xiàn)燈泡的實(shí)際功率隨實(shí)際電壓的增大而_______。

A.電流表示數(shù)最大值為0.6A

B.電壓表示數(shù)范圍為1.5V～3V

C.R0的最大功率是2.025W

D.滑動(dòng)變阻器阻值變化范圍為5Ω～20Ω

A. 電源兩端電壓為10V

B. 電路消耗電功率的最大值為7.2W

C. 定值電阻R2的電阻值為40Ω

D. 變阻器R1接入電路的最大阻值為100Ω

A.一定是插座發(fā)生短路了

B.一定是零線AB之間斷了

C.一定是零線BC之間斷了

D.一定是零線CD之間斷了

A. 天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小

B. 天然氣濃度增大，電流表示數(shù)變小

C. 天然氣濃度減小，電壓表示數(shù)變小

D. 天然氣濃度減小、電流表示數(shù)變大

A. L1短路

B. L2短路

C. L1斷路

D. L2斷路

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整________。

(2)在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)______，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)位于_______(選填“A”或“B”)端。

(3)閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示為2.5 V時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)小燈泡的電阻約為_______Ω(保留一位小數(shù))；他把多次測量的電流值和電壓值繪制成I－U圖像，發(fā)現(xiàn)I－U圖線是一條曲線，原因是______________。

(4)如果還想測量額定電壓為3.8 V的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，但是電壓表的15 V量程已經(jīng)損壞，在不改變?cè)�器材的情況下，你的辦法是_______________________。

（1）小明先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是_______ ；

（2）排除故障后，他測出了L1、L2支路和干路的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1＝______A，I2＝_______A，I＝______ 。根據(jù)測量結(jié)果．你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：__________；

（3）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小明采用了更換不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，他還可以采用的方法是_________。