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A. p甲＝p乙m甲＝m乙B. p甲＜p乙m甲＝m乙

C. p甲＜p乙m甲＞m乙D. p甲＞p乙m甲＞m乙

(1)甲實驗：研究“影響滑動摩擦力大小的因素”，要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關系時，需要控制的物理量是_______；

(2)乙實驗：研究“同一直線上二力合成”，實驗中兩個力 F1和F2同時拉彈簧與一個力 F單獨拉該彈簧，都將彈簧右端點從位置A拉伸到位置 B。這樣做的目的是為了保證一個力與兩個力的_______相同，這種方法叫“等效替代法”；

(3)丙實驗：研究“阻力對物體運動的影響”，提供的鋪墊材料分別是毛巾、棉布、木板 ，為了使小車到達水平面的初始速度_______，應讓同一小車從同一斜面的同一高度由_______下滑。實驗中，鋪墊實驗材料的順序應是：毛巾、棉布、木板，這是為了在此實驗的基礎上，進一步推理得出：運動的物體不受力作用時，將_______。

（1）請根據實驗要求完成實物電路圖甲的連接。

（______）

（2）開關S閉合前，圖甲中滑動變阻器的滑片P應移至________端（選填“A”或“B”）。

（3）小東連接好實驗電路，檢查連接無誤后，閉合開關S，卻發現燈泡不發光，電流表無示數，電壓表指針偏轉明顯，可能發生的故障是________。

A．燈泡燈絲斷了 B．燈座接線短路

C．蓄電池沒有電了 D．電流表接線柱短路

（4）在發現電路有故障時，首要的規范操作應是：________。

（5）小東排除故障后，閉合開關S，調節滑動變阻器的滑片P至如圖所示位置時，電壓表示數為2.1V，若他想測量小燈泡的額定功率，此時應將滑片P向______端移動（選填“A”或“B”），使電壓表的示數為2.5V。

（6）小葉同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖乙所示的I-U關系圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是________W。

A.電流表的示數變小

B.滑動變阻器R2的阻值變大

C.電壓表的示數不變

D.電壓表示數跟電流表示數的比值不變

一些物質的密度/kgm﹣3

A. 不同物質的密度一定不同

B. 固體的密度都大于液體的密度

C. 一定質量的水結成冰，體積比原來減小了

D. 等質量的實心鋁球和空心銅球，體積可能相同

A．甲對地面的壓力和甲所受的摩擦力是一對平衡力

B．甲受到的拉力和乙受到的拉力是一對相互作用力

C．甲對布帶的拉力和乙對布帶的拉力是一對平衡力

D．若甲、乙兩人體重相同就一定不能決出勝負

(1)李灣村新建的文化廣場上，有很多以光伏發電為電源的路燈，若某路燈電源的輸出電壓20V，電流為0.5A，則輸出功率是多大___？輸出電路中的電阻是多少____？

(2)該村還建成了一座扶貧光伏發電站，總功率為5×104kW，其一天的發電量應多少度___？ （一天的有效光照時間按8h計算）

(3)光伏發電站發的電用于灌溉農田，可將低處河水抽到高處灌溉渠中，若高低落差為10m，抽水機的效率為60% 。則一度電可抽取河水多少立方米__？ （，g取10N/kg）

(4)根據你所學的知識，請寫出一條光伏發電的優點∶_______________。

求：

(1)貨物勻速上升時，貨物的機械能將_________，理出是_______________。

(2)重物升高0.5m的過程中，所做的有用功為多大_____？

(3)繩端的拉力F是多大___ ？

(4)若將重力為3000N的重物提升0.5m，拉力做的總功為多大____？

(1)電壓表讀數為3.6V時，電流表的讀數如圖乙所示，則電阻絲的電阻為_____ Ω，小楊通過改變被測電阻兩端的電壓，共測得三組對應的電壓值和電流值，最后算出電阻的平均值，這樣做的目的是：____；

(2)根據第(1)問，用筆畫線代替導線，將電路補畫完整；

（__________）

(3)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡，在多次測電阻的過程中，發現當電壓表的示數增大時，電壓表電流表示數的比值將______________；

(4)完成上述實驗后，小楊向老師要了一個已知阻值為R0 = 10Ω的電阻和兩個開關，借助部分現有的實驗器材，設計了如圖所示的電路，也測出了燈泡的額定功率，已知燈泡的額定電壓為3. 8V，請你完成下列實驗步驟：

①閉合開關S1，斷開 S2，移動滑片，使電流表的示數為_____________A；

②再將開關S2閉合，S1斷開，保持滑片的位置不動，讀出電流表的示數I；

③燈泡額定功率的表達式為P額=____________（ 用已知量和測最量表示）。