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(1)當分別把電壓表連在圖中A、B兩點，B、C兩點及A、C兩點時，閉合開關后測得的數據是UAB＝0，UBC＝12 V，UAC＝12 V，則故障可能是__________________________________________。
(2)故障排除后，實驗正常進行，通過測量得到了兩組實驗數據如下表：

分析兩組實驗數據，可得出：______________________________________________。

(3)對本實驗設計，你認為有什么不合理的可以改進的地方嗎？若有，請加以說明(若是電路改進，請畫出電路圖)___________。

A. B.

C. D.

A. 電流表示數變大，電壓表示數變小

B. 電流表示數變小，電壓表示數不變

C. 電壓表示數與電流表示數的比值變小

D. 電壓表示數與電流表示數的比值不變

（_________）

（1）將一束光貼著紙板A沿CO射到水面上的O點，同時觀察到了反射光線OD、折射光線OE．若將紙板B向后折轉一個角度，此時在紙板B上 _________ (選填“能”或“不能”)看到反射光線與折射光線，這樣做的目的是探究反射光線、折射光線與入射光線是否在_________ ．

（2）若將一束光貼著紙板B沿EO射到O點，光將沿圖中_________的方向射出．

（1）小組首先回顧了幾個重要的探究：

探究平面鏡成像時，尋找蠟燭像的時候，用到物理學中 法．（控制變量/轉換/等效）

（2）小馬發現金屬圖釘的光亮表面可以看成是一種稱作凸面鏡的光學鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：

①他用多支激光手電筒正對著一只凸面鏡照射時，情況如圖所示，可見凸面鏡對光線有 （填“會聚”或“發散”）作用．

②小馬設計如下方案研究凸面鏡成的像：

器材；透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長短不同的多支蠟燭、光具座．

步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點燃的蠟燭，先用光屏進行像的承接；然后再選擇另一支與這個像長短 的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置 ．改變蠟燭的位置做多次實驗

實驗記錄如下：

（3）小馬得出結論：凸面鏡只能成 （虛/實）像．

（4）凸面鏡的主要優點是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍 ．

(1)分析表格第2列、第3列數據可知，在光的反射現象中，_____。

(2)分析表格第2列、第4列和實驗序號1、2、3、4、5的入射角和折射角大小及其變化數據可知，當光從水中斜射入空氣中時，_____。

(3)分析實驗序號5可知，當入射角增大到一定值時，折射角為90度，如果繼續增入射角，請你推理將會發生什么現象：_____。

(4)在八年級物理第一學期教材內有這樣一句話：“當光線以相同的入射角分別斜射入水和玻璃中時，在玻璃中的折射光線向法線偏折更明顯，這說明玻璃對光的折射能力比水強。”結合這句話和表中數據及相關信息，當光線從空氣斜射入玻璃中時，_____（選填“一定不”、“不一定”或“一定”）會發生第(3)問中的現象。

(1)物體A克服摩擦力做功是多少？

(2)此滑輪組的機械效率是多少？

(3)繩自由端移動的速度為多少？