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（1）小燈泡的額定功率；

（2）電源電壓；

（3）當開關S1、S2、S3都閉合時，移動滑動變阻器的滑片P，當電路消耗的總功率為6W時，求滑動變阻器接入電路中的電阻值。

(1)請你用筆畫線代替導線，在圖甲中把電路圖連接完整。

（______）

(2)正確連接完電路，閉合開關后，發現無論怎樣移動滑片，小燈泡都不亮，電流表無示數，電壓表示數明顯，仔細檢查，連接無誤，那么出現該現象的原因應該是_____（填序號）。

A．電流表內部斷路了 B．燈泡的燈絲斷了 C．燈座內部出現短路 D．滑動變阻器的電阻線斷了

(3)排除故障后，通過正確操作，等燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙所示，其值為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。

(4)測出小燈泡的額定功率后，再測大于小燈泡額定功率的實際功率，應將滑動變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端滑動。

(5)測量小燈泡的電功率_____（填“需要”或“不需要”）多次測量求平均值，原因是_____。

(6)隨著燈泡亮度的增加，發現燈泡阻值變大，原因是_____。

(1)在連接電路時發現缺少一個元件，她應補充接入的元件是_____。

(2)為粗略判斷電阻大小，可觀察_____。

(3)另有甲、乙兩同學分別對小麗的電路進行改進：甲把小燈泡更換為電流表；乙在原電路中串聯一個電流表。你認為是_____同學的改進更好，理由是_____。

(4)其他同學分別對導體電阻跟它的長度、橫截面積、材料有關的猜想進行了探究，對每個猜想的探究均選用三根導體進行實驗研究，上表中給出了可供選擇的幾種導體，導體代號A—G。

①為探究“導體電阻跟長度有關＂的猜想，應選用_____。（填代號）

②如果選ABC三個導體進行研究，得到的結論是_____。

③實驗時若只有一根導體，能驗證的猜想有_____。（只填序號）

A．長度 B．材料 C．橫截面積 D．都不能

(1)除了圖甲中給出的實驗器材外，還需要的測量工具有天平和_____。加熱過程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過_____判斷的。

(2)實驗中第1、2兩個小組記錄的實驗數據如上表。通過分析實驗數據能夠得出的結論是_____。

(3)圖乙是第1組同學繪制的“吸收熱量—時間”和“溫度—時間”圖像，能正確描述該實驗真實情況的圖像是_____。

(4)使質量相同的水升高相同的溫度，加熱時間應該相同，但1、2兩組的同學在交流實驗數據時發現：第1組的加熱時間明顯偏長，其原因可能是_____。

(5)這兩組同學對圖甲的裝置進行了改進，將分別裝有質量相同的水和煤油的試管放在同一個燒杯中用水浴法加熱，而不是用兩個酒精燈分別加熱，如圖丙所示，這樣做的好處是_____。

A.電源電壓是9V

B.定值電阻R的阻值是6Ω

C.滑動變阻器的阻值范圍是0～18Ω

D.若滑片P從圖中位置向b端滑動過程中，電流表示數變小，電壓表示數變大

【題目】某同學利用如圖甲所示的電路進行實驗，電源電壓恒為3V，更換5個定值電阻，得到如圖乙所示的圖像以下有關敘述正確的是（ ）

A.該同學研究的是電流和電壓的關系

B.實驗中電壓表的示數保持0.5V不變

C.滑動變阻器阻值變化范圍為

D.將從5換成10后，應將滑片P向左移

A. 左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大

B. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產生熱量的多少

C. 要保持兩個電阻絲兩端電壓相等

D. 通電時間相同，兩個容器中空氣吸收的熱量相同

A. 電流表測量干路中的電流

B. 電壓表不能測量L1兩端的電壓

C. 取下L1時，L2正常發光

D. 只斷開開關S2時，電壓表有示數

A.甲：改變電路中電流的方向，小磁針偏轉的方向也會相反

B.乙：接通電源后，當小錘擊打鈴碗時，電磁鐵仍具有磁性

C.丙：開關閉合后，位于螺線管右側的小磁針將逆時針旋轉90°

D.丁：閉合開關后，吸起大頭針的數目不同，說明電磁鐵磁性強弱與線圈匝數有關