Question

單詞拼寫。根據下列句子及所給單詞的首字母，在答題卷上按題號寫出各單詞的完全形式（每空限填一詞）。

1.One of the rules is that all the students must pay a________ to their teachers in class.

2.A k________ person is a person who knows a lot about everything.

3.My mother p________ coffee to tea. But I like tea a lot.

4.I won’t go to his birthday party u________ I am invited.

5.The old man lives alone and aren’t happy these days. Let’s go to see him and c________ him up.

6.He told his mother he needed a mobile phone, but she gave a d________ ear.

7.When he got to school, he found the classroom was e________. He realized it was Sunday.

8.There are many a________ and modern things on display in the museum.

9.---W________ backpack is it?

--- I don’t know. Let’s ask them and find the owner.

10.My bike is broken. I’ll get it r________ this weekend.

 

Answer 1

【答案】

1.聯系上下文及首字母可知考查短語pay attention to注意，故填attention，注意力。

2.聯系下文，可知句意為：一個有見識的人是一個知道許多東西的人。結合語境及首字母可知填形容詞knowledgeable，知識淵博的，有見識的，作定語。

3.句意：比起茶來，我的母親更喜歡咖啡，但是我喜歡茶多一點。結合語境可知本句描述的是客觀性動作，故用一般現在時態，主語my mother是單數形式，故謂語動詞用單數，根據首字母可知填prefers，更喜歡，作謂語。

4.句意：我不會去參加他的生日聚會，除非我受到邀請。結合語境及首字母可知填連詞unless，除非，如果不。

5.句意：這個老人這些日子獨自生活，很不高興。讓我們去看看他，讓他高興起來。Let后接不帶to的不定式做賓語補足語，結合語境可知下文為并列補足語，根據首字母可知填原形動詞cheer，使……高興，做補足語。

6.句意：他告訴他的母親他需要一部手機。但是她裝作聽不見。結合語境及首字母可知考查短語a deaf ear充耳不聞，結合語境及首字母可知填形容詞deaf，聾的，作定語。

7.句意：當他趕到學校，他發現教室是空的。他意識到那是星期天。結合語境及首字母可知填形容詞empty，空的，作表語。

8.句意：博物館中有許多古老的和現代的東西展出。結合語境及首字母可知填形容詞ancient，古老的，作定語。

9.聯系下文，我不知道，讓我們問問他們，找到主人吧。結合語境可知上文問的是：這是誰的背包？故填whose，誰的。

10.句意：我的自行車壞了。這個周末我要去找人把它修理了。Get sth done讓人把某事做了。過去分詞作補足語表示被動的動作，和被修飾詞是動賓關系。結合語境及首字母可知填過去分詞repaired，修理，做賓語補足語。

11.attention

12.knowledgeable

13.prefers

14.unless

15.cheer

16.deaf

17.empty

18.ancient

19.whose

20.repaired

【解析】

試題分析：

1.聯系上下文及首字母可知考查短語pay attention to注意，故填attention，注意力。

2.聯系下文，可知句意為：一個有見識的人是一個知道許多東西的人。結合語境及首字母可知填形容詞knowledgeable，知識淵博的，有見識的，作定語。

3.句意：比起茶來，我的母親更喜歡咖啡，但是我喜歡茶多一點。結合語境可知本句描述的是客觀性動作，故用一般現在時態，主語my mother是單數形式，故謂語動詞用單數，根據首字母可知填prefers，更喜歡，作謂語。

4.句意：我不會去參加他的生日聚會，除非我受到邀請。結合語境及首字母可知填連詞unless，除非，如果不。

5.句意：這個老人這些日子獨自生活，很不高興。讓我們去看看他，讓他高興起來。Let后接不帶to的不定式做賓語補足語，結合語境可知下文為并列補足語，根據首字母可知填原形動詞cheer，使……高興，做補足語。

6.句意：他告訴他的母親他需要一部手機。但是她裝作聽不見。結合語境及首字母可知考查短語a deaf ear充耳不聞，結合語境及首字母可知填形容詞deaf，聾的，作定語。

7.句意：當他趕到學校，他發現教室是空的。他意識到那是星期天。結合語境及首字母可知填形容詞empty，空的，作表語。

8.句意：博物館中有許多古老的和現代的東西展出。結合語境及首字母可知填形容詞ancient，古老的，作定語。

9.聯系下文，我不知道，讓我們問問他們，找到主人吧。結合語境可知上文問的是：這是誰的背包？故填whose，誰的。

10.句意：我的自行車壞了。這個周末我要去找人把它修理了。Get sth done讓人把某事做了。過去分詞作補足語表示被動的動作，和被修飾詞是動賓關系。結合語境及首字母可知填過去分詞repaired，修理，做賓語補足語。

考點：本題考查詞形變換。

點評：解答此類題型首先要根據句子中已有信息，判斷出句子涉及的句式，短語以及詞性的變化，如：動詞的現在分詞和過去式，形容詞和副詞，以及名詞的單復數等；然后根據該單詞在句子中的句子成分，所起作用，確定單詞詞形，進行適當詞形變化。