Question

根據句子意思，用所給單詞的適當形式填空，將答案寫在答卷上。（每小題1分）

1.He sent his __________ (regard ) to his friends by e-mails.

2.Nowadays many young people prefer surfing the Internet to ________ ( read ) books.

3.She was ashamed of her son’s bad _________ ( behave ).

4.Jack was _________ ( disappoint ) at the news.

5.I’m not strong enough ________ ( carry ) the box upstairs.

6.Our classroom is on the _______ ( three ) floor.

7.Our Chinese teacher always speaks to us ______ ( gentle ). We all love her.

8.He tried to behave well to make a good ______ ( impress )on the teachers.

9.We have been busy _______ ( prepare ) for the exams these days.

10.After three years, the stadium ___________（take）shape at last.

 

Answer 1

【答案】

1.regards

2.reading

3.behaviour

4.disappointed

5.to carry

6.third

7.gently

8.impression

9.preparing

10.took

【解析】

試題分析：

1.句意：他通過電子郵件向他的朋友送去了問候。結合語境及所給單詞，可知填復數名詞regards，問候。注意regard作為名詞時，是可數名詞。

2.句意：當今更多的年輕人更愿意上網沖浪，而不是讀書。本句中to是介詞，后面接名詞或者動名詞作賓語，結合所給單詞，可知填動名詞reading，閱讀，作賓語。

3.句意：她為她的兒子的陋行感到可恥。結合語境及所給單詞，可知填名詞behaviour，行為。抽象名詞不可數，故用原形即可。

4.句意：杰克對這個消息很失望。結合語境可知本句形容詞描述的是杰克的狀態，根據所給單詞可知填形容詞disappointed，失望的，作表語。

5.句意：我還不夠強壯把這個箱子搬到樓上去。不定式做目的狀語表示具體的將要進行的動作，結合語境及所給單詞，可知填不定式to carry，搬運，做目的狀語。

6.句意：我們的教室在三樓。結合語境及所給單詞，可知填序數詞third，第三，做定語。

7.句意：我們的語文老師總是溫和地對我們說話。我們都喜歡她。結合語境及所給單詞，可知填副詞gently，溫和地，作狀語。

8.句意：為了給老師留下一個好印象，他盡力好好地表現。結合語境及所給單詞，可知填名詞impression，印象，抽象名詞不可數，故用原形即可。

9.句意：這些天，我們正在忙著準備考試。短語be busy doing忙著做某事，根據所給單詞，可知填動名詞preparing，準備。

10.句意：三年之后，這個體育場終于成形了。結合語境可知本句描述的是過去發生的動作，故用一般過去時態。結合語境及所給單詞，可知填過去式動詞took，拿，采取。

考點：詞匯基礎及詞形變化

點評：解答此類題型首先要根據句子中的關鍵信息，如：首字母，漢語提示，上下文，句意等。判斷出所需單詞。然后根據該單詞在句子中的句子成分，所起作用，確定單詞詞形，進行適當詞形變化。