【題目】我國北方地區農民為了避免所種莊稼遭受霜凍災害，在深秋的夜晚往往在田間點燃柴草。結合“大氣受熱過程示意圖”（下圖），完成下面小題。
【1】關于圖中a、b、c所代表的內容，敘述正確的是（ ）
A.a代表的輻射是地面的直接熱源
B.全球氣候變暖是因為大氣對a代表的輻射吸收增加
C.b代表的輻射主要被大氣中的臭氧吸收
D.c代表的輻射與天氣狀況無關
【2】燃燒柴草防御霜凍的做法，有利于（ ）
A.增強a輻射B.增強b輻射
C.增強c輻射D.改變b的輻射方向
【3】低層大氣的主要組成中，吸收b輻射的主要是
A.水汽和氧氣B.氮氣和水汽
C.二氧化碳和水汽D.氧氣和氮氣
【4】多云的天氣晝夜溫差較小，主要是因為
A.a增強，c減弱B.a減弱，c增強
C.b增強，c減弱D.b減弱，c增強
【答案】
【1】A
【2】C
【3】C
【4】B
【解析】
【1】A. a代表的輻射是太陽輻射，太陽輻射是地面的直接熱源，A對；
B.全球氣候變暖是因為大氣對b代表的輻射吸收增加，B錯；
C. b代表的輻射主要被大氣中的二氧化碳和水汽吸收，C錯；
D. c代表的輻射與天氣狀況有關，天空云量多，c代表的輻射較強，D錯。
【2】北方在冬季時農民為了避免所種莊稼遭受霜凍災害，在深秋的夜晚往往在田間點燃柴草，目的是為了增加大氣的逆輻射，增強大氣的保溫效應，故選C。
【3】低層大氣的主要組成中的二氧化碳和水汽對長波輻射的吸收能力很強，b輻射為地面長波輻射，吸收b輻射的主要是二氧化碳和水汽，C對。
【4】多云的天氣晝夜溫差較小，主要是因為白天云量多，大氣對太陽輻射的削弱作用強，即a減弱，氣溫較低；夜晚，大氣對地面輻射的保溫作用強，即c增強，氣溫較高；故晝夜溫差較小，故B對。
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案
南大教輔搶先起跑暑假銜接教程南京大學出版社系列答案科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】下圖為太陽直射點移動緯度變化示意圖，讀后完成下面小題。
【1】當太陽直射點運行至d點時，節氣為
A.春分日B.夏至日C.秋分日D.冬至日
【2】當太陽直射點由b向c移動時，關于地球公轉速度敘述正確的是
A.越來越快B.越來越慢
C.慢－快－慢D.快－慢－快
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 相傳，孔明燈具有神奇的功效，只要人們將心愿寫在孔明燈上，隨著孔明燈的冉冉升起，人們凝視星空便能實現心中美好的愿望。下圖為孔明燈的原理圖。
據此回答下列各題。
【1】下圖四幅圖能夠正確示意孔明燈點燃時燈內氣流狀況的是
A.
B.
C.
D.
【2】依據孔明燈的原理，判斷下圖中熱力環流的正確畫法是
A.①B.②C.③D.④
【3】能用熱力環流原理解釋的現象是
A.晴朗天空呈蔚藍色B.山地迎風坡降水多
C.陰天時晝夜溫差小D.濱海地區的海陸風
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【題目】讀甲、乙兩地等壓面分布示意圖，回答下列問題。
【1】下列四幅熱力環流示意圖中，與上圖中所示氣壓分布狀態相符的是( )
A. 
B. 
C. 
D. 
【2】關于此圖的敘述，正確的是( )
A. 甲地為海洋，乙地為陸地 B. 乙地可能出現陰雨天
C. ①處氣壓比②處高 D. 甲地可能形成臺風
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【題目】讀下圖，完成下面小題。
【1】與②地相比，⑤地 ( )
A.角速度和線速度都大B.角速度和線速度都小
C.角速度相等，線速度小D.角速度小，線速度相等
【2】若黃赤交角為26°23′，則會引起變化的現象( )
A.北極圈的范圍增大，南極圈范圍縮小B.熱帶范圍增大，溫帶范圍縮小
C.地球上太陽直射的范圍縮小D.北極出現極晝的天數增加
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【題目】太陽能是一種清潔的新能源，正日益被廣泛開發利用。下圖為某自動追光式太陽能發電場（41°N，155°E）景觀及太陽能電池板工作原理圖，讀圖完成下面小題。
【1】景觀圖中太陽能電池板
A. 正午時板面朝正南
B. 冬春季節發電量最大
C. 陰天時不工作
D. 發電量受太陽活動影響大
【2】一年中的正午時分，豎直轉軸調節的太陽能電池板的角度差為
A. 23°26′B. 41°C. 46°52′D. 49°
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【題目】閱讀下列材料和圖，回答問題。
材料一 甘肅位置示意圖和河西走廊示意圖
（1）簡述甘肅省地理位置的特點。
材料二 甘肅省酒泉市的瓜州，古稱“安西”，地處河西走廊西端，礦產資源豐富；因風能豐富被稱為“世界風庫”。近年來，瓜州積極搶抓國家大力支持新能源產業發展和東中部產業梯度轉移等機遇，大力發展風電。
（2）分析瓜州風力資源豐富的原因。
材料三 棄風限電，是指在風電發展初期，風機處于正常情況下，由于當地電網接納能力不足、風電場建設工期不匹配和風電不穩定等自身特點導致的部分風電場風機暫停的現象。棄風限電主要集中在內蒙古西部、甘肅、新疆等地區。
（3）分析我國棄風限電集中在西北地區的原因。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】 我國南方某市為了發展旅游經濟，市規劃局計劃在本市某處進行旅游開發建設。
讀下面該市旅游規劃圖，思考探究下列問題。
（1）試描述圖示地區的地形特點和河流的大致流向。
（2）圖中有M、N兩個觀景臺，其中觀景臺N主要是為了觀賞 景觀。在該山區有一處適合開發攀巖的地點，請在圖中用“◆”標出。試根據圖中信息評價該處有利于開展攀巖運動的區位條件。
（3）觀景臺M、N之間有一條“森林氧吧路”，請說明其呈蛇形的理由。
（4）在觀景臺M能否觀賞到山下的湖泊全景?請在下圖中規范作出剖面圖進行說明。
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】根據材料，完成下列問題。
材料一 氣壓帶、風帶分布示意圖。
材料二 某地氣候資料圖。
材料三 兩大洲的緯度分布組合示意圖。
（1）讀材料一，該氣壓帶、風帶分布示意圖位于______半球。在材料三中，D地的氣候主要是受圖中 ______氣壓帶或______風帶(填數碼)的控制而形成的。
（2）讀材料二，該氣候類型的名稱是________，其分布的規律是____________________。在材料三的A、B、C、D四地中，屬于這種氣候類型的是________。
（3）讀材料三，分析圖中陰影部分表示的氣候類型在A處分布面積比B處大的原因。
（4）讀材料三，簡要評價A地區氣候條件對農業生產的影響。
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