【題目】A woman liked the water from the pump so much that she had it______ to her house every day.
A. deliver B. to be delivered
C. delivered D. being delivered
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于地球公轉(zhuǎn)的敘述，不正確的是( )
A. 圍繞太陽自西向東運(yùn)動(dòng)
B. 地球公轉(zhuǎn)一周的真正周期是365日5時(shí)48分46秒
C. 太陽位于地球公轉(zhuǎn)軌道的一個(gè)焦點(diǎn)上
D. 地球公轉(zhuǎn)一周的真正周期是365日6時(shí)9分10秒
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】一架飛機(jī)于“北京時(shí)間”9月17日18時(shí)30分從北京起飛，飛往夏威夷某島 (西十區(qū))，飛行時(shí)間為18小時(shí)，到達(dá)時(shí)當(dāng)?shù)貢r(shí)間是
A. 9月17日l 8時(shí)30分 B. 9月17日0時(shí)30分
C. 9月18日1 8時(shí)30分 D. 9月16日18時(shí)30分
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】2016 年1 月24 日,一股強(qiáng)大的寒潮影響我國。圖為該日8 時(shí)亞洲部分地區(qū)海平面氣壓形勢(shì)圖。讀圖回答下列小題。
【1】此時(shí)我國
A．各地均受強(qiáng)大高壓脊控制 B．北方普遍降溫降雪
C．三亞風(fēng)力大于昆明 D．北京、上海風(fēng)向基本相同
【2】該日上海氣溫比成都低的原因是
A．無高大山脈阻擋,受寒潮影響大 B．瀕臨海洋,受到海洋影響
C．緯度更高,正午太陽高度小 D．冷鋒過境,降溫明顯
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】山西省能源基地經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵是 （ ）
A. 加強(qiáng)原煤的生產(chǎn)和輸出 B. 優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，延長煤炭的生產(chǎn)鏈
C. 合理利用土地資源 D. 禁止亂砍濫伐，保護(hù)植被
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】The teacher asked us ________ so much noise.
A. don’t make B. not make
C. not making D. not to make
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】我國發(fā)射在赤道上空的同步衛(wèi)星與赤道上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)相比
A. 運(yùn)轉(zhuǎn)方向相同，角速度不同 B. 運(yùn)轉(zhuǎn)方向不同，角速度不同
C. 運(yùn)轉(zhuǎn)方向相同，線速度不同 D. 運(yùn)轉(zhuǎn)方向不同，線速度不同
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】讀世界局部圖，完成下列問題。
【1】甲、乙兩地的氣候類型分別是
A．甲地屬于地中海氣候，乙地屬于溫帶海洋性氣候
B．甲地屬于溫帶海洋性氣候，乙地屬于溫帶季風(fēng)氣候
C．甲地屬于熱帶沙漠氣候，乙地屬于溫帶大陸性氣候
D．甲地屬于地中海氣候，乙地屬于溫帶季風(fēng)氣候
【2】有關(guān)甲、乙兩種氣候的敘述，正確的是
A.甲受海陸熱力性質(zhì)差異的影響 B.乙終年受盛行西風(fēng)的影響
C.甲氣候全年溫和濕潤 D.乙氣候夏季高溫多雨，冬季溫和少雨
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科目：高中地理 來源： 題型：
【題目】由于區(qū)域所處位置的不同，自然環(huán)境的差異，各個(gè)區(qū)域在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面也呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)。讀圖回答下列問題。
【1】關(guān)于兩國農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是（）
A．甲國氣候溫和多雨，農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主
B．兩國均有豐富的漁業(yè)資源
C．乙國人少地多，農(nóng)業(yè)側(cè)重于精耕細(xì)作
D．甲國畜牧業(yè)發(fā)達(dá)，種植業(yè)以水稻、小麥為主
【2】關(guān)于兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展相似的敘述，正確的是（）
A．都是所在大洲經(jīng)濟(jì)實(shí)力最強(qiáng)的國家
B．傳統(tǒng)工業(yè)的發(fā)展都依賴于便利的海運(yùn)，以“臨海型”布局為主
C．都是發(fā)達(dá)的工業(yè)化國家，經(jīng)濟(jì)都以第三產(chǎn)業(yè)為主
D．農(nóng)業(yè)都以種植業(yè)為主
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